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懂礼貌知安全班会教案

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懂礼貌知安全班会教案

懂礼貌知安全班会教案

一、活动目标：

1.通过活动，让学生懂得做客的基本礼仪，懂得做个受欢迎的客人，学会礼貌的与主人交谈，懂得尊重主人，有秩序的安静的玩耍。

2.初步养成讲究文明礼仪、遵守纪律的良好行为习惯。

二、活动准备：课件（接受别人礼物、招呼客人的情景图）

三、活动过程：

（一）谈话导入。

同学们，你们有没有做过客？客人到我们家来玩，我们怎样才能做个受欢迎的客人呢？怎样才能礼貌的与主人交谈，玩耍呢？今天，我们就一起来学习一些做客时的基本礼仪。

（二）观看课件，认识礼仪。

1.课件（情景一）：你到同学家去做客，你会怎么做？和你的同学说些什么呢？

2.课件（情景二）：主人招待客人，你能发现什么？

（三）师生对照“情景图”认识礼仪。

课件出示图画①：

图上客人来了，小明应该怎样做？怎样说？如果你是小明，你会对客人说什么？(请小朋友们学一学)明白在别人家做客要懂礼貌，见到客人要问好。

出示图②：说说图上他们在干什么？你觉得他们的做法对吗？为什么？明白不可以在主人家的床上跳来跳去，不可以乱翻主人的东西。老师奖励小朋友一块糖，我们看看老师是怎么接客人的。请小朋友们看老师是怎么做的。（双手接过礼物）谢谢！你真有礼貌，如果在接受别人礼物的时候我们一定要点点头、笑一笑，说声“谢谢”，你知道怎么说吗？给大家举个例子：你也可以这样说……（你好！谢谢你！你真有礼貌！）

出示图③：看看这幅图，你是怎么知道的？是啊，和主人交谈的时候我们声音要轻，不要打断人家的话。小朋友们跟主人再见！并招招手说：“再见！请下次再来玩！”看老师的小黑板，“来客人了怎么办？”小朋友要牢牢记在心里。现在我们来看看会发生什么事？（观看课件）你觉得他们做的不对的地方吗？为什么？在别人家做客要懂礼貌，见到主人要问好，接受礼物要招手谢谢，不乱跑不吵闹，要做到友好、有秩序。

（四）模拟表演。

请几个小朋友上来，模拟表演：几个小朋友到另一位同学家去玩。一边表演一边说：“你好！我们去玩好吗？”“好！等等我，我收拾一下。”拿出玩具给朋友玩。“谢谢！”“不用谢！”好！好朋友一起接着玩……“我好饿！我要回家！”说完就跑出去了。（其他小朋友继续表演）

讨论：这孩子这样做为什么不对？应该怎样做才是好的呢？（幼儿讨论后回答）教师总结：（请幼儿回答刚才讨论的话题）“我们应该做个有礼貌的好孩子，不去打搅主人，不影响别人，做个文明守纪的好孩子”。现在我们一起来唱一首好听的歌曲客人来了。“客人来了做什么？倒茶拿糖果……大家笑哈哈”。（播放音乐，音乐结束后请幼儿回到座位）

四、小结：让我们大家都做个受欢迎的懂礼貌的好孩子吧！

懂礼貌知安全班会教案应由本人根据实际情况书写。

懂礼貌知安全班会教案

一、活动目标

1.通过班会活动让学生了解社会中的一些规则并规范自己的行为，让学生懂礼貌、知安全，提高学生的社会责任感。

2.在班会活动中培养学生认真听他人讲话，努力做教室内和公共场合的小主人的意识。

二、活动准备

1.多媒体课件。

2.教室布置：黑板上写“懂礼貌知安全”几个大字，课桌靠边放，教室四周贴上黄色的小警戒线。

三、活动过程

（一）导入：

教师：“同学们，你们生活在一个美好的世界里，每天都会经历很多事情，那我们该如何做才能让这个世界更美好呢？请同学们好好思考这个问题。”

（二）学生讨论：懂得礼仪的重要性。

教师：“刚才我们讨论的是礼仪问题，其实礼仪在生活中是非常重要的，每个人都要懂得礼仪。那么你们知道哪些礼仪呢？”同学们积极讨论，有的说“尊老爱幼”，有的说“待人以礼”，还有的说“助人为乐”等等。

教师：“同学们真棒，这些就是生活中的基本礼仪。比如我们遇到老师要主动问好，上下课要起立问好，接受别人帮助时候要说谢谢，不小心撞到别人时要主动道歉等等。”同学们继续热烈讨论。

教师：“假如有一天我们的班级到公园的椅子上上课，坐在椅子上吵闹、玩耍甚至坐坏了椅子或者还把垃圾扔在地上你们说会怎样？”引导学生发挥自己的想象力，说一说这些行为的后果。（引导学生初步知道懂礼仪的重要性。）

（三）进行班会活动主体部分。

教师：“同学们说的很好，那在公共场合我们该如何做呢？”多媒体出示几个场景。

学生1：“在图书馆里要保持安静。”

学生2：“不能乱扔垃圾。”

教师：“非常好，同学们说的都非常对。我们再来看看下面的这个场景，如果你看到小朋友在楼梯上滑滑梯，你是怎么做的？”

学生：“我会提醒他们要排队按顺序玩，不能你推我挤。”

教师：“非常棒！那你看到小朋友在操场上你追我赶的玩耍时你会提醒他们什么呢？”

学生：“要注意安全。”

教师：“对啦！同学们一定要记住不管在校园还是公园或者其他公共