演讲与口才-论辩篇PPT教学课件.pptx

论辩篇——

论辩的艺术及辩论赛的组织;目

录;;第一课

论辩口才艺术;什么是论辩呢？

“论”是立论、证明，即确立自己观点的正确性；“辩”是辩解、辩驳，即指出对方观点的谬误性。“论辩”就是双方在某一问题上因意见不同而引起的面对面的为自己辩护、反驳别人的一种语言交锋。

论辩是以阐述作为基本方式，以彰扬真理、否定谬论作为基本目的的。;;论辩一般分为两大类：

一是自由争论，即人们在交往中，对不同事物有不同看法的争辩，少则几句，多则长篇大论，轻则几句了结，重则互不相让，以致大动肝火，口诛笔伐；

二是专题论辩，即有组织、有程序、有目的的论辩，是一种最有效的论辩形式。这类论辩常有以下几种形式：决策论辩、法庭论辩、答辩、外交论辩、学术论辩和辩论比赛。;知识点二文体常识;缜密的思维能力对论辩的作用十分重大。恩格斯说：“语言是思维的直接现实。”论辩的思维应该深刻、敏捷。论辩中的思维技巧一般有形象思维、想象思维、联想思维、灵感思维等。

1.形象思维

形象思维是指借助具体的形象或比喻来展开反驳，表达反对意见。运用形象思维，可以是陈述事实，也可以是幽默地开个小玩笑，使对方感觉到自己的反驳是合理合情的，从而在认真、轻松的心情和气氛中接受你的观点。

2.想象思维

想象思维是指对已有的表象进行加工改造，形成事物新形象的思维过程。反驳对方时，我们也可以暂时抛开现实，用生动的语言描述由自己的观点而生成的未来画面，使对方及观众展开想象，并被自己的想象说服，从而接受你的观点。

3.联想思维

联想思维是受现实中的某些人或现象触动而联想到与之相关的人或现象的一种思维活动。可以联想古今中外，围绕自己的观点展开联想，为自己的观点寻找强有力的证据，使自己的论证有理有据，使对方在自己的雄辩之中失去招架之力。

4.灵感思维

灵感思维又叫直觉思维，是指在外界的参与下，产生形象、概念、思维的快速碰撞而出现的认识突变的思维过程。这种思维的最显著特征就是瞬间性。灵感往往是在一瞬间获得的。在辩论中经常会遇到需要灵感思维的时刻，??时面对论题绞尽脑汁，却在刹那间灵感顿现，豁然开朗，产生新颖独特的构思，使得辩论非常独特，极具感染力和说服力。

另外，还有分析与综合思维、归纳与演绎思维、发散与聚合思维以及抽象逻辑思维和具体辩证思维等。分析和综合思维其实是两种不同的思维，一分一总，相互对立，但同时又相互依存和补充。一个辩论者养成良好的分析和综合习惯，才能对事物进行科学的分析和综合，才能获得关于对象的明晰、系统的认识。归纳与演绎思维是指人们的认识从个别到一般，再由一般到个别，从而在此种循环往复中形成自己的观点和思维。发散与聚合思维也是两种各具特色但又辩证统一的思维，发散思维要求我们重组眼前的信息和储存在脑海中的材料，最终产生新的信息；聚合思维又称集中思维，即从各种各样的材料中抽取出对自己的辩论最有帮助、最能证明自己观点的材料，使之为自己服务。抽象逻辑思维是指从感性具体上升到抽象阶段的思维，遵守了同一律、矛盾律、排中律等规律，具体辩证思维则是指直接在感性层面进行辩论，但这个感性层面不是我们常说的感性，而是包含了严密谨慎的理性逻辑思维。;;;第二课

团队式论辩;（一）团队式论辩的含义及内部结构

团队式论辩是由两支分别由2～4名辩手组成的论辩团队，针对特定论辩题目，在规定的时间内进行观点交锋的一种论辩形式。

团队的每名辩手都有不同的职责，下面以4∶4论辩方式为例进行介绍。

一辩——一辩是本队的前锋，担任着为本队开篇立论的职责。一辩的观点要有严密的逻辑性和丰富而合理的语言逻辑结构。同时，在语言的运用上，既要平实准确，避免烦琐和模糊，又要辅之以实例，使其生动有说服力。在表达方面可以灵活运用，如用盘问、反证等形式，从而在有限的时间内巩固、强化本方立场。

二、三辩——二、三辩的首要任务是针对对方可能提出的观点进行猜测，以削弱对方进攻的强度。所以，这要求二、三辩对对方的辩题要分析透彻，清楚把握。二、三辩的另一重要任务是针对对方一辩的立论，对其进行盘问。提问应该有针对性，挖掘出对方立论中的漏洞和缺陷。提问还应注重技巧，所提的问题既不能太简单也不能太复杂，否则会对自己不利。在此过程中，二、三辩将与对方的二辩或三辩进行针锋相对的

1∶1对辩。

四辩——四辩应该擅长逻辑概括，在陈词中始终闪烁着理性和智慧的光芒。四辩一定不要被浮华的辞藻、无谓的煽情、多余的警句、人所共知的格言限制住。批判要适度，切忌无中生有；升华也不是无节制的。;;;;演示完毕

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