部编版一年级语文下册第五单元教案 .pdf

一年级语文下册第五单元教案

学科:语文年级:一年级_备课人:___

课题动物儿歌课时第1课时

1.认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷、造”等7个生字。

2.借助拼音及多形式地读以读准字词，初步感知形声字的构字方法，培养自主

学习目标识字的能力。

3.认识并了解夏天一些动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产

生好奇，愿意观察小动物，了解大自然。

引导学生运用形声字的识字规律自主识字。

重难点

阅读儿歌，让学生了解夏天的景物及气候特点。

教学准备课件

授课类型讲授法、小组合作法

课堂环节自主学习活动教师导学节点思考

1.回答问题。一、激趣导入（多媒体出现知

2.书空课题。了的叫声及精彩画面）

1.一年里有几个季节？现在

是什么季节？夏天就要到了，今天

课前自学

让我们一起提前走进夏天，看一看

夏天里的一些虫宝宝都在干什么，

好不好？

2.板书课题。

1.学生畅所欲言，教师引导二、学习新课、初步感知

学生把话说具体说生动。1.观察课件，感知内容。

2.指读课文。同学们，现在让我们一起走进

3.指名读出这些昆虫名称。夏天，看看夏天里的虫宝宝们。孩

课堂研习

子们，你能看着这幅图说说有哪些

小动物，它们在哪里干什么吗？

2.过渡：我们来看看课文是怎

么描述这幅图的，自由读文。

课堂环节自主学习活动教师导学节点思考

认识形声字。1.这首儿歌里讲了哪些虫宝

运用形声字构字规律识记宝？你在课文里画出来。

生字。2.师：大家仔细地看看这些生

引导发现形旁。字宝宝，你们发现了什么？（课件

预设：这些字都是小动物的出示：带有虫字旁的生字词）

名字。3.师：说明这些字和什么有关

这些字都有虫字旁，是昆系?

虫。4.师：这些字右边的部分表示

课堂研习

4.引导发现声旁。这些字的什么？（表示读音）

蝌