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部编版七年级语文下册练习题（全册，带答案）

第1课《邓稼先》课时练习

课时1

基础达标

1.给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。

宰（）割筹（）划鲜（）为人知可歌可泣（）锋芒毕露（）pánghuáng（）

．．．．．

yǎngmù（）妇rú（）皆知马革guǒ()尸jū（）躬尽cuì（）

2.选词填空。

（1）这封短短的信给了我极大的感情（震荡震撼震动）。一时热泪满眶，不得不起身

去洗手间整容。

（2）“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方

案时，要有勇进的胆识和（稳重稳健稳妥）的判断。

（3）一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分（焦急焦虑焦躁），人们劝他回去，

他只说了一句话：“我不能走。”

3.下列句中加点词语运用有误的一项是（）

A.全班45名同学，追捧“娱乐明星”的大有人在，崇拜像邓稼先这样的科学家的却寥寥无

．．．

几。

．

B.诺贝尔奖获得者杨振宁在中国是家喻户晓的人物。

．．．．

C.李强同学将在楼梯口捡到一百元钱交给了老师，这种拾金不昧的行为真是可歌可泣。

．．．．

D.面对主持人的一再提问，某明星终于开口讲述了那段鲜为人知的往事。

．．．．

4．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．良好的心态是“神舟九号”航天员能否取得成功的重要因素。

B．邓稼先为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。

C．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

D．生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学

语文。

5.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）

①人格是什么？

②只有恪守纯洁、崇高的人格。

③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。

④才能造就亮丽、伟岸的人生。

⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。

A.①⑤④②③B.①⑤③②④

C.②④①⑤③D.③②④①⑤

趣味语文

6．有一天，邓稼先的岳父许德珩问严济慈：“是谁为中国造出的原子弹？”严哈哈大笑，说：

“你去问你的女婿吧”。从这句话里，你读出了什么深意？

课时2

整体感知

1.全文六个部分之间有什么联系？

2.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？

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3.本文突出了邓稼先的哪些精神品质？请简要概括。

课内精读

阅读第三部分，回答问题。

4.邓稼先和奥本海默的个性有何不同？

5.邓稼先能够说服两派不对吵对打，继续工作的原因是什么？

6.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？

7．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共

产党的理想党员。”试阐释这两句话。

课堂练笔

8.假如你要推荐邓稼先参评“感动中国”十大英雄人物，请你结合课文内容，参考“感动中

国组委会”授予钱学森的颁奖辞，为邓稼先拟写一段推荐辞。

“感动中国组委会”授予钱学森的颁奖词

在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖

国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏