全国优质课一等奖新人教版数学五年级上册《在方格纸上用数对确定物体的位置》课件.pptx

确定位置

你知道如何用数对描述这些同学的位置吗？第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第6行座位示意图王强李辉张鹏赵军（1,1.）（3,3.）（5,6.）（6,2.）

在地球仪上有横线和竖线，连接两级的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40度，东经116度。

什么是列？什么是行？竖排叫作列横排叫作行。怎样确定第几列？第几行？从观察者的角度，确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。

ABCA（3，2）B（5，3）C（7，1）第1列第7列第2列第3列第4列第6列第5列第1行第4行第2行第3行用数对表示A、B、C三点的位置。数对中的第一个数字表示列，第二个数字表示行。

动物园的第1列,第1行在哪呢?动物园示意图6543210123456熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门标识0的那一行和标识0的那一列表示什么呢?0既是列的起点又是行的起点。自主探究，合作交流。

动物园示意图6543210123456熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门我用数对（3，0.）表示大门的位置。表示在第3列表示在第0行你能表示其他场馆所在的位置吗？（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）自主探究，合作交流。

动物园示意图6543210123456熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门（1,4.）（3,5.）（2,2.）（6,4.）（2）在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1,1.）猩猩馆（0,3.）狮虎山（4,3.）飞禽馆猩猩馆狮虎山观察飞禽馆、大象馆以及猩猩馆和狮虎山在图中的位置和表示它们位置的数对，你有什么发现?（1,1.）（0,3）（4,3.）自主探究，合作交流。

动物园示意图6543210123456大象馆飞禽馆猩猩馆狮虎山（0,3）（4,3）观察飞禽馆、大象馆以及猩猩馆和狮虎山在图中的位置和表示它们位置的数对，你有什么发现?（1,4.）（1,1.）113.3.表示同一列物体位置的数对，它们的第一个数相同；表示同一行物体位置的数对，它们的第二个数相同。在同一个平面图上的几个数对:物体在同一列第二个数相同(x,b.)物体在同一行第一个数相同（a,y.）自主探究，合作交流。

动物园示意图6543210123456大象馆飞禽馆猩猩馆狮虎山（0,3）（4,3）如果用(x，4)表示某场馆的位置,能确定其具体位置吗?（1,4.）（1,1.）113.3.(4,y)表示的是什么位置?在同一个平面图上的几个数对:物体在同一列第二个数相同(x,b.)物体在同一行第一个数相同（a,y.）自主探究，合作交流。

方格图中的每一个点都可以用数对来表示。数对中的第一个数相同,所表示的物体位置在同一列;数对中的第二个数相同,所表示的物体位置在同一行。要用数对把位标，弄清行列很重要。竖排为列横排行，列先行后不能调。一个位置一括号，逗号分隔标明了。巧学妙记

照样子写出下图中字母的位置。01234567891012345678910比较A和C的数对，B和D的数对，你发现了什么？A(5,8.）B(,.)C(,.）D(,.)255285列数相同，A、C两点在同一列。行数相同，A、C两点在同一行。CBAD

描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A(5,9.)B(2,1.)C(9,6.)D(1,6.)E(8,1.)BCDE01234567891012345678910A五角星

3(1)像上面这样描述一下其他物所的位置。医院所在的位置可以用(8,2.)表示。它在学校以东800m，再往北200m处。012345678910北100m学校邮局体育馆图书馆少年宫医院公园商场图书馆所在的位置可以用(4,3.)表示。它在学校以东400m,再往北300m处。10987654321

少年宫所在的位置可以用(6,5.)表示。它在学校以东600m，再往北500m处。公园所在的位置可以用(9,5.)表示。它在学校以东900m，再往北500m处。体育馆所在的位置可以用(3,6.)表示。它在学校以东300m，再往北600m处。012345678910北100m学校邮局体育馆图书馆医院公园商场少年宫(1)像上面这样描述一下其他物所的位置。10987654321

012345678910北100m学校邮局体育馆图书馆医院公园商场少年宫邮局所在的位置可以用(1,7.)表示。它在学校以东100m，再往北700m处。商场所在的位置可以用(7,9.)表示。它在学校以东700m，再往北900m