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试卷讲评课教案详细

作为一位老师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转

化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?下面是由作者给大家带来的

试卷讲评课教案详细5篇，让我们一起来看看！

试卷讲评课教案详细篇1

教学内容：

分析第一单元试卷，四年级语文试卷讲评教案第一学期。

教学目标：

1、知识目标：通过讲评试卷，检查出学生不知道或没掌控的知识

点，做好查漏补缺工作。

2、能力目标：

(1)培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。

(2)培养学生答题规范和答题技能的原则。

3、德育目标：教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯。

教学重点：关联词语的运用；修改病句；浏览。

教学难点：修改病句；改写句子。

教学方法：讲授法、练习法、讨论法。

教具：投影

课型：试卷分析课

教学进程：

一、试卷分析：

本份试卷共有十道题，其中字词占23分，句子占30分，段的训

练占5分，浏览占16分，作文占25分。整体来看，题量适中，但题目

难度较大，很多同学考得不够好，九十分以上的同学较少。

二、题型存在问题及试题分析：

1、字词：

(1)第一题看拼音写字词大部分学生能较好地完成，全对的占三分

之二。其中错得比较多的是书塾的塾(下面写成灬)，毽子的

毽(写成毯)，瘦小的瘦(写成广字旁)。

(2)第二题组词学生完成不够理想，主要是词语接龙显现很多毛

病，有很多写错别字。

(3)第三题词语边线，绝大部分学生能做对，个别学生清亮的泉

水和清楚的字迹连错。

2、句子：

(1)第四题给句子填上适当的关联词语，学生做错的比较多，主要

是没有弄清题意，按要求写关联词语，很多同学把这道题当作一样的补

充句子来做，填上去的不是关联词语。

(2)第五题补充完全句子，大部分学生能正确完成，但比较粗心，

有很多写错别字，还有一些同学没有加上标点符号。

(3)第六题改写句子，学生能较好地完成前两题(把字句和被

字句)，后两题改反问句为陈说句较多学生答错。可以看出很多学生还

没有掌控好改写反问句的方法。这题应作为重点讲授。

(4)第七题修改病句，学生做错的比较多，主要是第3小题做错。

答案有两种：①周总理的精神值得我们学习。②周总理是我们学习的榜

样。

3、段的练习：

第八题排列文段，大部分学生能做对，个别学生由于逻辑思维较

差，几乎全部排列毛病。

4、浏览：

第九题浏览文段，学生做得不够理想，扣分较多。原因有

①不认真审题，没有按要求做，或者漏做；

②没有掌控分段的方法，还有些学生分段分在句子中间；

③浏览能力较差，未能知道短文内容，正确回答问题。

5、作文：

作文由于是单元练习写过的作文题目，大部分学生能按要求写，

但整体来看，内容较平淡，篇幅也较短，有些学生书写潦草。

三、总结以后复习和答题中应注意的问题：

1、连续加强对基础知识的巩固，特别是生字词语的掌控。

2、要加强句子的训练，特别是关联词语的运用和修改病句的训练。

3、加强浏览训练。

4、培养学生认真审题，仔细检查的习惯。

四、作业：

改正试卷中的错处，重做第4、6、7题。

教学后记：

1：通过讲评试卷，学生能改正并正确掌控相干知识，并认识到自

己的不足之处。但反问句的改写还有些同学做得不够好，还要多加练习。

2：通过讲评试卷，学生能改正并正确掌控相干知识，并认识到自

己的不足之处。知道做得不够好，要在今后加强练习。

3：通过试卷分析，学生发觉了自己考试中存在的一些问题，并能

进行改正，不过浏览方面学生还存在较大困难，主要是分段和概括段意

不够准确。有些学生对待考试不认真。

4：通过试卷讲评，大部分学生能把自己答错的习题改正过来，并

积存到了很多的答题方法，但有一部分学生由于浏览面不广，辞汇积存

少，所以做浏览题时障