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2025二轮复习专项训练16
数列求和及其综合应用
[考情分析]高考常考内容,主要考查等差、等比数列与常见数列求和的综合应用,主要以解答题的形式出现,属于中档题.
【练前疑难讲解】
一、an与Sn的关系
1.数列{an}中,an与Sn的关系
an=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(S1,n=1,,Sn-Sn-1,n≥2.))
2.求数列通项公式的常用方法:
(1)公式法:利用等差(比)数列的公式求通项公式.
(2)在已知数列{an}中,满足an+1-an=f(n),且f(1)+f(2)+…+f(n)可求,则可用累加法求数列的通项公式an.
(3)在已知数列{an}中,满足eq\f(an+1,an)=f(n),且f(1)·f(2)·…·f(n)可求,则可用累乘法求数列的通项公式an.
(4)将递推关系进行变换,转化为常见数列(等差、等比数列).
二、数列求和
数列求和常见方法:
(1)分组转化法:一个数列既不是等差数列,也不是等比数列,若将这个数列适当拆开,重新组合,就会变成几个可以求和的部分,分别求和,然后再合并.
(2)错位相减法:主要用于求数列{an·bn}的前n项和,其中{an},{bn}一个是等差数列,一个是等比数列.
(3)裂项相消法:将数列的通项分成两个式子的代数差的形式,然后通过累加抵消中间若干项的方法,裂项相消法适用于形如eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(c,anan+1)))的数列.
三、数列的综合应用
数列与函数、不等式的交汇:
数列与函数的综合问题一般是利用函数作为背景,给出数列所满足的条件,通常利用点在曲线上给出Sn的表达式,还有以曲线上的切点为背景的问题,解决这类问题的关键在于利用数列与函数的对应关系,将条件进行准确的转化.数列与不等式的综合问题一般以数列为载体,考查最值问题、不等关系或恒成立问题.
一、解答题
1.(23-24高三上·山东青岛·期中)已知数列的前项和为,,当时,.
(1)求数列的通项公式;
(2)设数列,求数列的前项和.
2.(2024·全国·高考真题)记为数列的前项和,已知.
(1)求的通项公式;
(2)设,求数列bn的前项和.
3.(2024·四川自贡·一模)已知数列的前顶和为.且.
(1)求数列的通项公式;
(2)在数列中,,求数列的前项和.
4.(2024·江苏·模拟预测)已知等差数列和等差数列的前项和分别为,,,.
(1)求数列和数列的通项公式;
(2)若,求数列的前项和.
5.(2024·广东茂名·一模)设为数列的前项和,已知是首项为、公差为的等差数列.
(1)求的通项公式;
(2)令,为数列的前项积,证明:.
6.(2024·广东韶关·二模)记上的可导函数的导函数为,满足的数列称为函数的“牛顿数列”.已知数列为函数的牛顿数列,且数列满足.
(1)求;
(2)证明数列是等比数列并求;
(3)设数列的前项和为,若不等式对任意的恒成立,求t的取值范围.
参考答案:
1.(1)
(2)
【分析】(1)根据和的关系,分和两种情况讨论求解即可;
(2)利用裂项相消法求和即可.
【详解】(1)由题意,当时,,且,
若,则,即,
当时,,
两式相减得,,
整理得,即,
所以.
综上所述,.
(2)因为,
设数列的前项和为,
当时,,
当时,
,
此时时适合上式,
所以.
2.(1)
(2)
【分析】(1)利用退位法可求的通项公式.
(2)利用错位相减法可求.
【详解】(1)当时,,解得.
当时,,所以即,
而,故,故,
∴数列是以4为首项,为公比的等比数列,
所以.
(2),
所以
故
所以
,
.
3.(1)
(2),
【分析】(1)利用求通项公式;
(2)转化为等差数列、等比数列,分组求和.
【详解】(1)当时,可得:;
当时,,,两式相减,得:,即,
所以:.
(2)当时,;
当时,,所以,
所以:,
时,,上式也成立.
所以:,
4.(1),
(2)
【分析】(1)利用等差数列前项和的性质,结合,即可求得;
(2)由,把表达式求出后,可直接求和.
【详解】(1),
设,则,又,
所以,.
(2)
.
5.(1)
(2)证明见解析
【分析】(1)由等差数列定义可得,由与的关系即可得;
(2)由与可得,即可得,由,可得,借助等比数列求和公式计算即可得证.
【详解】(1)由是首项为、公差为的等差数列,
故,
即,
当时,,
故
,
当时,,符合上式,
故;
(2)由,,
故,
则
,
由,
故,
则.
6.(1)
(2)证明见解析,
(3)
【分析】(1)求出导函数,化简数列递推式,根据对数运算及递推式求解即可;
(2)对递推式变形结合对数运算求得,利用等比数列定义即可证明,代入等比数列通项公式求解通项公式;
(3)先利
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