备战2025年高考二轮复习语文课件:信息类文本阅读-易错点 信息筛选:提防两类信息转述偏差.pptxVIP

备战2025年高考二轮复习语文课件:信息类文本阅读-易错点 信息筛选:提防两类信息转述偏差.pptx

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;信息类文本的信息,从表现形式来说有两类,一是文字信息,二是图表信息。文字信息的筛选,往往是对文中一些重要词语、句子、段落的转换、整合信息的判断。图表信息的筛选,往往是对图表内容解读和对文本内容图示表述准确与否的判断。从实际答题情况看,信息筛选题失分的主要原因是忽视转述细节,缺少对信息转换的准确性的把握。;;;当地球被甩到身后,就是船箭分离的时候:第三级火箭前端打开,哥伦比亚号从顶端弹出。鹰号(登月舱)在火箭顶端继续待命,这艘小飞船外形奇特,像一只蜷缩着的蜘蛛。哥伦比亚号的驾驶员柯林斯,让飞船慢慢转身。“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。宇航员告别土星5号的最后一级火箭,乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。

终于抵达月球上空。阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开,向着月球越飞越近。柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。此时此刻,那些远在地球上的人,不管是朋友还是陌生人,都时刻关注着,期待着……

[选项](2024·新课标Ⅱ卷,T2-A)土星5号“体型”庞大,因为它需要把逃逸塔和登月舱送入月球轨道,不过在飞行途中它会不断地分离,以减轻自重。;参考答案:根据材料“第一级火箭、逃逸塔……一一分离”“终于抵达月球上空。阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开,向着月球越飞越近。柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行”可知,送入月球轨道的是哥伦比亚号和鹰号(登月舱),没有逃逸塔,选项曲解文意。;材料2中华宇宙观中蕴含的天人合一思想,集中体现着中华民族对宇宙万物以及人与宇宙万物关系的根本看法。天人合一思想强调整个世界万物之间的有机关联。人不是孤零零的存在,人与鸟兽、草木、山水同在。按照这样的宇宙观,人与天地万物属于同一个大的生命共同体,这样就把人类的生存与宇宙万物的生存联系起来。当然,讲天人合一,并非把天与人直接等同起来。很多思想家认为天是天、人是人,天人合一是有区别的统一。

[选项](2024·江苏南通三模T1-D)天人合一思想是中华宇宙观的核心,强调了整个世界万物存在平等关系,认为人与天地万物属于同一个大的生命共同体。

参考答案:选项中“核心”“强调了整个世界万物存在平等关系”无中生有,原文没说是“核心”,且只说万物“有机关联”,没说是平等关系,从材料的最后两句话可以看出,整个世界万物不是平等关系。;材料3中国网络文学的海外流行是多种因素共同作用的结果。中华优秀传统文化赋予文学创作独特的故事性和深刻的感染力,成为中国网络文学远航出海的底蕴与动力。例如,《天道图书馆》以孔子为原型讲述中国的尊师重道文化,《仙逆》展现主人公胸怀天下的正义精神,《掌欢》着眼传统美食,《画春光》聚焦瓷器文化……中国网络文学蕴含的人类共同价值与中华优秀传统文化元素,增加了作品的厚度与深度,向海外读者展现了中华文化的价值理念和精神世界。

[选项](2024·河南信阳名校二模联考T2-A)《天道图书馆》《画春光》等中国网络文学之所以能在海外流行,全都是因为作品中蕴含着人类共同价值与中华优秀传统文化元素。

参考答案:根据材料“中国网络文学的海外流行是多种因素共同作用的结果”可知,选项以偏概全,中国网络文学能在海外流行还有其他原因。;材料4我经常给学生开一门19世纪至20世纪早期的英国文学课,阅读的文本从华兹华斯、叶芝等的诗作到《弗兰肯斯坦》《去印度之路》这样的小说,都可以在网上阅读或方便地找到电子书。这是数码时代的学习便利。但是,开学头一天,我就会要求学生,不要在笔记本电脑或电子阅读器上阅读这些文本,阅读和课堂讨论都需要用实体书。

[选项](2024·河南郑州一模T1-A)作者在开学头一天就对学生提出要读实体书而不读屏的要求,这是因为他认为阅读实体书才能实现深度阅读。

参考答案:选项扩大范围。根据材料可知,作者要求学生读指定的读物“从华兹华斯、叶芝等的诗作到《弗兰肯斯坦》《去印度之路》这样的小说”时要读实体书,而不是要求所有读物都必须读实体书。;材料5杰出诗人体验孤独是对自己独立思想和自我意识的肯定,他们将面对世俗合群观念的挑战,之间的二律背反具有特殊的审美范式。传统文化中的“中庸”“克己”“天人合一”等对诗人孤傲、风骨等不入俗流的特质持否定态度。诗人的独立意识和创新意念与封建社会倡导的中庸合群氛围格格不入。诗人的使命和他们强烈的自我实现的愿望促使他们饱尝孤独。他们比一般人更能接受自我。这种对内在自我的认可与接受,使他们能够更勇敢地去觉察世界的真实本质,而在社会浊流面前,一般的知识分子往往崇尚“合群”,实现与黑暗社会、与统治者“沟通”,追求不偏不倚中庸之道的境界。

[选项](2024·江苏宿迁三模T1-C)传统文化倡导的“中庸”思想、“合群”观念与古代诗人的独立意识和创新意念形成了冲突,促使他们饱尝孤独。;参考答案:选项“……‘合群’观念与古代诗人的独立意识和创新意念形成了

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