部编版小学语文六年级下册第二单元 双减分层书面作业设计案例 方案 (含评价与反思).pdfVIP

统编版小学语文六年级下册第二单元单元

作业整体设计案例

小学高段语文学科

一、本单元语文要素：

借助作品梗概，了解作品主要内容；

就印象深刻的人物和情节交流感受。

二、作业设计原则及总体目标

总体原则

为突出新时代教育主题，紧扣落实“双减政策”和“五

项管理”要求，结合小学语文课程新理念及相关课程标准要

求，设计拓展学生思维，启发学生心智，浸润学生心灵的作

业形式，为系统锻炼学生听、说、读、写能力，全面提高学

生语文素养打下坚实基础。

总体目标

1.认识并会书写生字及生词，会在具体语境中应用。

2.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。

3.能就印象深刻的人物和情节交流感受，对人物做出简单的

1

评价。

4.从小说中悟情，与小说中人物展开对话，领会人物精神，

培养积极、乐观的生活态度。

5.多角度提升写作兴趣，激发写作灵感。

6.激发学生阅读外国文学名著的兴趣。

三、单元作业内容