原创力文档- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
统编版小学语文六年级下册第二单元单元
作业整体设计案例
小学高段语文学科
一、本单元语文要素：
借助作品梗概，了解作品主要内容；
就印象深刻的人物和情节交流感受。
二、作业设计原则及总体目标
总体原则
为突出新时代教育主题，紧扣落实“双减政策”和“五
项管理”要求，结合小学语文课程新理念及相关课程标准要
求，设计拓展学生思维，启发学生心智，浸润学生心灵的作
业形式，为系统锻炼学生听、说、读、写能力，全面提高学
生语文素养打下坚实基础。
总体目标
1.认识并会书写生字及生词，会在具体语境中应用。
2.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。
3.能就印象深刻的人物和情节交流感受，对人物做出简单的
1
评价。
4.从小说中悟情，与小说中人物展开对话，领会人物精神，
培养积极、乐观的生活态度。
5.多角度提升写作兴趣，激发写作灵感。
6.激发学生阅读外国文学名著的兴趣。
三、单元作业内容
第1次作业：未雨绸缪之单元预习
作业内容
1.搜集作者和作品的相关资料或观看相关影片，了解作者、小说
的写作背景及作品主要内容。
2.借助工具书查阅“焉知非福”“无济于事”“垂头丧气”“跃
跃欲试”的含义。
3.通读《鲁滨逊漂流记》（节选）《骑鹅旅行记》（节选）《汤
姆索亚历险记》（节选），了解课文主要内容，并按事情的起因、
经过、结果的顺序写一写。
温馨提示
此次作业1、2小题为必做题，第3小题为选做题。
设计意图
布置课前预习，为学生提供自主学习的方向，提高学生自主学习能力。且
小学高段的学生已经具备一定的自主学习能力，在
2
查阅及整理资料方面积累了一定的经验。从课堂反馈来看，
学生完成效果较好，为更好地理解课文内容打下坚实基础。
设置必做题与选做题，让学生拥有自主选择的权利，体
现作业分层理念，给有能力的同学留有发展空间，为基础相
对薄弱的同学减轻压力，提高学习兴趣。
第2次作业：小试牛刀（基础闯关）
一、拾级而上，勇摘桂冠
小青蛙想要跳过这个荷叶阵，聪明的你帮一帮它吧！
“焉知非
凄凉fángyùyànhuì福”含义
流落
二、先把下列词语补充完整，再选词填空。
前所（）（）荒（）人烟
焉知（）（）心（）气（）
1.俗话说：“塞翁失马，”。坏的环境也可
能给我们带来新的希望。
2.父母要地对待孩子，不能急躁。
3
三、朗读《鲁滨逊漂流记》中的名言。
采用多种形式读下列句子，配乐读、合作读，总之以你
喜欢的方式尽情发挥吧！读完之后，给自己一个中肯的评价。
在你认可的评价栏里打“√”
状元榜眼探花
1.人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志。
2.最本质的人生价值就是人的独立性。
3.宿命论是那些缺乏的弱者的借口。
4.要体验人生，就要把握现实，相信现实。
5.一个人在明白事理以后,就会觉得,被上帝从罪恶中救出
来,比被上帝从患难中救出来,幸福更大
文档评论（0）