2025年高考思想政治人教版配套课件 必修4 第5课　寻觅社会的真谛.pptxVIP

;;;;2.社会生活在本质上是实践的

(1)人类活动的领域与实践的关系;3.社会存在与社会意识

(1)相互区别;(2)辩证关系;归纳提升社会存在与社会意识、物质与意识的关系;易错辨析

1.劳动是人类产生各种思想动机的物质原因。()

2.社会存在与社会意识的辩证关系问题是历史观的基本问题。()

3.社会存在与社会意识相互依赖、相互影响。();4.社会意识的变化与社会存在的变化是同步的。()

5.社会意识对社会存在具有促进作用。();;[考题点睛];[思维拓展]

(1)如果增加“⑤社会存在的变化决定社会意识的变化”,则入选。

(2)如果将②修改为“人们对美好生活的向往是对生活面貌的反映”,则入选。;变式训练(2023海南卷)一个个传统村落,承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛马,电灯取代了油灯,但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。传统村落保护,既要塑村容村貌之“形”,也要铸农耕文明之“魂”。这表明()

①农耕文明之“魂”具有相对独立性②村容村貌之“形”依赖于农耕文明之“魂”③要在传统村落的保护中赓续优秀传统文化④坚守传统价值理念是保护农耕文明的必要前提

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;解析尽管农机取代了牛马,电灯取代了油灯,但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变,这表明农耕文明之“魂”具有相对独立性,①符合题意;传统村落保护,既要塑村容村貌之“形”,也要铸农耕文明之“魂”,这表明要在传统村落的保护中赓续优秀传统文化,③符合题意;农耕文明之“魂”依赖于村容村貌之“形”,②错误;农耕文明保护的前提是发展,要处理好发展与保护的关系,④错误。;;信息解读;信息点;议题分析

(1)“现代化道路并没有固定模式,适合自己的才是最好的,不能削足适履”,“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”。运用社会存在与社会意识的关系的相关知识,谈谈你对这两句话的理解。(演绎推理);(2)结合材料,运用矛盾的普遍性和特殊性相互联结的知识,分析下姜村是如何走共同富裕道路的。(演绎推理);思维发散;;(2)社会基本矛盾和基本规律;微点拨关键词法???解生产关系与上层建筑

生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系,包括三方面内容:生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系。一般而言,经济体制改革,如所有制结构调整、分配制度改革、土地制度改革等,体现的是调整生产关系;政治体制改革、法律制度的完善、思想观念的解放等,体现的是调整上层建筑。;2.社会历史发展的总趋势

(1)总趋势:社会发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。

(2)实现方式:社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中,即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。;(3)不同社会的主要矛盾和基本矛盾;(4)正确认识我国的改革

①改革性质:改革是社会主义制度的自我完善和发展,是社会主义社会发展的直接动力。

②根本目的:使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。;归纳提升正确认识改革的哲学依据;3.社会存在、社会基本矛盾运动、社会发展的总趋势之间的内在关系;归纳提升关键词法区分社会发展的动力;易错辨析

1.当上层建筑适应经济基础状况时,它就促进生产力的发展,推动社会进步;当它不适应经济基础状况时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进。()

2.社会基本矛盾是通过制度的自我完善和发展解决的。();3.改革是我国社会发展的根本动力。()

4.我国改革的根本目的是社会主义制度的自我完善和发展。();;[考题点睛];[思维拓展]

(1)如果增加“⑤生产关系要适应生产力的发展”,则不选。

(2)如果将①修改为“新农具的使用,有利于提高农业生产效率,发展现代农业”,则入选。;变式训练1(2022江苏卷)恩格斯指出:“我们所研究的领域越是远离经济,越是接近于纯粹抽象的意识形态,我们就越是发现它在自己的发展中表现为偶然现象,它的曲线就越是曲折。如果您画出曲线的中轴线,您就会发现,所考察的时期越长,所考察的范围越广,这个轴线就越是接近经济发展的轴线,就越是同后者平行而进。”这段话蕴含的哲理是()

①意识形态对经济基础有反作用②生产方式是社会发展的决定力量③社会发展具有自身的客观规律④意识形态表现为历史的偶然现象

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;解析材料讲述的是恩格斯提出的著名的历史发展中轴线原理,这条中轴线就是生产力。画出的中轴线与经济发展的轴线平行而进,说明生产力的进步与社会发展平行,生产方式是社会发展的决定力量,②符合题意;远离经济时意识形态越表现为偶然现象,但拉长时间、扩大范围