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一年级上册数学必背笔记课课贴（人教版）

第1单元5以内的认识和加、减法、

一、1-5的认识

1、1一5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。

2、1一5各数的数序从前往后数：L2、3、4、5.

从后往前数：5、4、3、2、1.

3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整

地进行书写。

二、比大小

1、前面的数等于后面的数，用“三”表示，即3=3,读作3等于3。前面的数大于后

面的数，用“三”表示，即2,读作3大于2。前面的数小于后面的数，用飞”

表示，即34,读作3小于4。

2、填“”或“”时，开口对大数，尖对小数。

三、第几

1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的发向，然后从1开始点数，数到几，它的

顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。

2、区分“几个”和“第几”

“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。

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；第2单元6-10以内的认识和加、减；

;一、6-10的认识

：1、数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。数数时，从前往后数也就是:

：从小往大数。:

：2、10以内数的顺序：⑴从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

；⑵从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。；

：3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。：

：4、序数含义：用来表示物体的次序,即第几个。：

15、数的组成：一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。如10由9和1组成才

；记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。：

；一、连加连

：1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再，

；与第三个数相加。;

：2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再:

【用所得的数减去第三个数。!

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第3单元认识立体图形

2、正方体的特征：四四方3、圆柱的特征：直直的，上

1、长方体的特征：长长方

方的，有6个平平的面，面下一样粗，上下两个圆面

方的，有6个平平的面，面的大小一样。大小一样。平放在桌子上

有大有小。能滚动,立在桌子上不能

如图：Z一/I错。G

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如图：

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