年级下册语文-第一单元课外阅读专项训练题(含答案) .pdfVIP

寒假·四年级下册第一单元课外阅读专项训练

时间:60分钟姓名:_________

（一）我爱乡村的傍晚

6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨

把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来

到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新

的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，

横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上

升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群

山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人?这里看不到城

市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，

使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，

瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边

唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌

唱，却有着丰收的喜悦。瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，

蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们

入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠

闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞

哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在

宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、

金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下

来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，

我多么喜爱乡村这恬静的生活!

1.填上恰当的词语。

()的空气()地呼吸()的晚景()地欣赏

()的夕阳()地爱抚()的炊烟()地啃着草

2.结合上下文，说说下面词语的意思。

(1)阔别已久：____________________________

(2)车水马龙：____________________________

3.读画横线的句子，这三个句子分别用了________、________、

_____的修辞手法。请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个

句子。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4.作者按由到的顺序观察了的乡村，抓住了______、____、__

及_____等有特点的景物进行描写，突出_________，抒发了作者

_________的情感。

（二）五月的田野

麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄

黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的

田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长

的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，

泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削

一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一声，鞭子挥一

挥。鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……

我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲

着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田

埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一

躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一

觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……

1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。

(1)没有能够比得上的。()

(2)形容举动十分