三年级下册音乐教学设计《第二单元 唱歌 小船》人教版 (6).docx

三年级下册音乐教学设计《第二单元唱歌小船》人教版(6)

一.教材分析

《第二单元唱歌小船》是人教版三年级下册音乐教材中的一课。本节课的主要内容是一首富有童趣的合唱歌曲《小船》。歌曲以轻快的旋律和简单的歌词展现了小船在海上飘荡的场景，寓意着孩子们在成长的道路上，勇敢地追求梦想。歌曲共两段，第一段描述了小船在风中飘荡，第二段则表达了孩子们对未来的美好憧憬。教学本节课，旨在让学生感受音乐的魅力，培养他们的音乐审美能力和合唱技巧。

二.学情分析

三年级的学生对音乐具有较强的兴趣，他们喜欢通过唱歌、跳舞等方式表达自己对生活的热爱。在学习过程中，他们已具备一定的音乐基础，如简单的节奏、旋律辨识能力，但合唱技巧和音乐审美能力仍有待提高。此外，学生在课堂中充满好奇心和求知欲，善于模仿和创造，为课堂教学提供了良好的基础。

三.教学目标

让学生学会演唱歌曲《小船》，感受歌曲的童趣和美好寓意。

培养学生良好的合唱技巧，提高他们的音乐审美能力。

通过音乐教学，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

四.教学重难点

合唱技巧的运用，如音准、节奏、和谐度等。

歌曲中高音部分的演唱，以及对音域的要求。

理解歌曲的寓意，体会音乐的美感。

五.教学方法

示范法：教师先行示范，让学生跟随演唱。

互动法：学生分组演唱，相互交流、借鉴，提高合唱水平。

情境教学法：通过设置情境，让学生置身于歌曲所描述的场景，感受歌曲的魅力。

欣赏教学法：让学生聆听优秀合唱作品，提高音乐审美能力。

六.教学准备

教学课件：包括歌曲《小船》的曲谱、图片、视频等。

音响设备：用于播放歌曲和教学示范。

合唱道具：如小船模型、彩带等。

教学视频：优秀合唱作品的欣赏。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师出示小船模型，引导学生谈论与小船相关的场景，如扬帆、远航等。随后，播放歌曲《小船》的片段，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

呈现（5分钟）

教师完整演唱歌曲《小船》，让学生跟随节奏拍手。在演唱过程中，注意指导学生掌握高音部分的演唱技巧。

操练（10分钟）

学生分组演唱，每组选一名代表担任指挥。教师巡回指导，纠正发音和音准问题。随后，学生进行合唱练习，提高合唱效果。

巩固（10分钟）

教师挑选几组学生进行合唱展示，并对表现优秀的小组给予表扬。同时，让学生谈谈自己在合唱过程中的收获和感受。

拓展（5分钟）

欣赏教学视频，让学生了解其他优秀的合唱作品。引导学生谈论自己对音乐的理解和感悟，激发他们对音乐的热爱。

小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调合唱技巧的重要性。鼓励学生在日常生活中多听、多唱、多感受音乐，提高自己的音乐素养。

家庭作业

学生回家后，练习演唱歌曲《小船》，并尝试分析歌曲的节奏、旋律等特点。

歌曲《小船》

童趣美好寓意

教学过程共计40分钟。在实际教学中，教师可根据学生的学习情况适当调整教学内容和环节。

在本节课的教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，旨在让学生充分感受音乐的魅力，提高他们的音乐素养。从课堂实施情况来看，总体教学效果较好，但也存在一些不足之处，需要我在今后的教学中加以改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题

合唱技巧的掌握

在教学过程中，我发现部分学生在合唱时，音准和节奏把握不够准确，尤其是高音部分。这可能是因为他们对音乐基础知识的掌握不够扎实，以及对歌曲的理解和感悟不够深入。

学生间的配合

在合唱练习中，学生之间的配合度有待提高。部分学生表现出较强的个人主义，不善于与他人协作，导致合唱效果不佳。

课堂纪律管理

在课堂实践中，部分学生表现出较强的活泼好动性格，容易在学习过程中分心。这给课堂教学带来了一定的困扰。

二、解决办法及改进措施

合唱技巧的掌握

为了解决学生在合唱过程中出现的音准和节奏问题，我计划在今后的教学中，加强对音乐基础知识的传授，如音阶、节奏训练等。同时，通过设置情境，让学生更好地理解歌曲内容，提高他们的音乐感悟能力。在合唱练习中，注重个体与集体的协调，鼓励学生相互倾听、借鉴，提高合唱效果。

学生间的配合

针对学生配合度不高的问题，我将在课堂教学中，加强对团队协作精神的培养。通过设置小组活动，让学生在合作中体验到团队协作的重要性。同时，注重对学生的表扬和激励，提高他们的集体荣誉感。

课堂纪律管理

在今后的教学中，我将注重课堂纪律的管理，制定明确的学习规则。通过设置课堂奖励机制，鼓励学生遵守纪律，积极参与课堂活动。同时，注重与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，调整教学方法，提高课堂教学效果。

教学方法的改进

在教学过程中，我发现互动法和情境教学法效果较好，今后将继续运用这些方法。同时，尝试引入其他教学方法，如游戏教学法、欣赏教学法等，丰富课堂教学手段，提高学生的学习兴趣。

教学内容的拓展

在今后的教学中，我将加强对音乐作品的拓展，