广东省汕头市潮阳区棉城中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题（原卷版）-A4.docxVIP

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潮阳区棉城中学2024-2025年第一学期高一年级

历史科期中考试题

一、选择题（本部分共有32道小题，每小题2分，共64分。在每小题所列四个选项中，只有一项最符合题目要求。）

1.甘肃秦安大地湾遗址属于仰韶文化遗存的部分，内有一灰坑如图所示，坑小口大平底，弧壁平，坑灰土中有炭化种子粟、黍。据此可推知（）

A.当地先民已进入定居时期 B.黄河流域是中华文明起源地

C.西北地区以农业生产为主 D.仰韶文化具有强大的生命力

2.“王和帝代表着两个不同的历史时期。黄帝的帝和帝尧、帝舜的帝一样，实际上是中国原始社会部落联盟时期军事首长的称谓；而夏、商、周的王则是奴隶社会的专制君主”。导致这一变化的制度因素主要是（）

A.分封制 B.宗法制 C.王位世袭制 D.礼乐制度

3.西周时期，辨别血统祭祀祖先和天神，成为当时国家行政的要务。天子祀天祭祖，各级各姓封君贵族均有从祭和助祭的义务。当异姓封君贵族履行从祭与助祭义务之时，其原有族群背景便被极度淡化了。这可用于说明，西周时期（）

A.周制仍保有原始民主遗存 B.分封削弱了周王室统治力量

C.礼制构建家国同构的基础 D.宗法制丰富内容而淡化等级

4.下表所示为春秋时期部分诸侯国扩张的情况。对表中信息解读合理的是，春秋时期（）

诸侯国

楚

秦

晋

齐

灭国数目

42个

约20个

7个

约30个

A.分封制彻底崩溃 B.局部统一趋势出现

C.官僚政治已形成 D.楚国综合实力最强

5.先秦某思想家提出“圣王应‘无不加用而为者’，以增加利益为目的，以民众体验为标准，不费、民德不劳”。凡天下群百工，轮车微匏陶冶梓匠，使各从事其所能。各行各业按照‘凡足以奉给民用，则止’的原则发展经济。下列言论与该思想家属于同一流派的是（）

A.“君主专制，中央集权” B.“兴天下之利，除天下之害”

C.“道之以德，齐之以礼” D.“处无为之事，行不言之教”

6.《商君书·垦令》中指出，对于贵族除嫡长子以外的子弟颁布法令，根据他们的出身让他们服徭役，同时提高他们免除徭役的条件.那么他们就会“不游事，人则必农”。据此可知，商鞅旨在（）

A.抑制贵族，发展农业生产 B.奖励开垦荒地，按人口征赋税

C.限制商业，维护小农经济 D.废除井田制度，保护土地私有

7.春秋战国时期，诸侯国“言语异声，文字异形”。秦灭六国后，以原来秦国通行的字体为基础，参照六国文字，以小篆为规范化字体，统一了全国文字。这种变化（）

A.表明中国古代文字走向成熟 B.消除了各地商品流通语言障碍

C.标志着中央集权体制的建立 D.促进了各地区之间的文化交流

8.下表为不同史书有关秦朝记述。对此解读正确的是（）

(秦始皇)乃使蒙恬迈近，自九原挺甘泉，堑山堙谷，千八百里追未就

《史记·蒙恬列传》

奏时，常頰略通五尺道，请此四颇置吏焉

《史记·西南尧列传》

秦为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，滨海之观毕至

《汉书·货山传》

A.秦王朝修筑了陆路交通网 B.古代长城的修建始于秦朝

C.秦朝暴政遭到史书的批评 D.秦修建道路旨在便利交流

9.历史推导能力是历史学科的重要思维能力，下列推导符合逻辑的是（）

A.汉初吸取秦朝速亡的教训——采取“与民休息”政策——出现“文景之治”

B.汉初沿袭秦朝制度——在地方推行郡国并行制——出现“七国之乱”

C.汉武帝设立中朝——尚书令的作用开始减弱——君权得以加强

D.东汉中期外戚专权——王莽推行社会改革——出现“光武中兴”

10.识读历史地图是学习历史的重要方法之一，与图2所示路线直接相关的历史事件是（）

A.张骞出使西域 B.班超不入虎穴、焉得虎子

C.卫青北击匈奴 D.霍去病封狼居胥

11.两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。下列对两汉文化的代表成就评价正确的是（）

选项

成就

评价

A

《神农本草经》

中国古代第一部药物学专著

B

乐府诗

一种介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽

C

造纸术

蔡伦发明了造纸术，促进了中国和世界文化的传播和发展

D

《史记》

是我国第一部纪传体断代史

A.A B.B C.C D.D

12.历史阶段特征是历史基础知识的高度概括和浓缩，把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学在复习某一阶段历史时设计了如下思维导图。下列选项中，与这一历史时期阶段特征相符的是（）

A.从早期国家到大一统国家 B.区域开发与民族融合

C.“盛世”与“危机”并存 D.传统主流思想的巩固

13.东晋初，琅邪王氏当权，时称“王与马、共天下”，后有