三年级下册音乐说课稿《第六单元 音乐知识 下滑音-一只鸟仔 》人教版.docx

三年级下册音乐说课稿《第六单元音乐知识下滑音-一只鸟仔》人教版

一.教材分析

《人教版三年级下册音乐》第六单元主要教授音乐知识，本节课我们将学习下滑音。下滑音是一种音乐演唱技巧，通过下滑的方式使音高从高到低变化。本节课的教材通过一首名为《一只鸟仔》的歌曲来引导学生学习和掌握下滑音的演唱技巧。歌曲旋律简单，节奏明快，适合三年级的学生学习。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们能够认识简单的音符和简单的节奏。但是，对于下滑音这种演唱技巧，他们可能还没有接触过。因此，在教学过程中，我需要耐心地引导学生，使他们能够逐渐理解和掌握下滑音的演唱技巧。

三.说教学目标

让学生了解和认识下滑音的演唱技巧。

使学生能够正确地演唱《一只鸟仔》这首歌曲，并能够运用下滑音的演唱技巧。

培养学生的音乐审美能力和音乐表现力。

四.说教学重难点

教学重点：让学生掌握下滑音的演唱技巧，并能够正确地演唱《一只鸟仔》这首歌曲。

教学难点：引导学生理解和掌握下滑音的演唱技巧，以及如何在歌曲中运用。

五.说教学方法与手段

采用讲解法，向学生讲解下滑音的演唱技巧，并通过示范演唱让学生直观地感受。

采用练习法，让学生反复练习演唱《一只鸟仔》，逐渐掌握下滑音的演唱技巧。

采用小组合作法，让学生分组演唱，互相交流学习，提高演唱水平。

利用多媒体手段，播放《一只鸟仔》的歌曲视频，让学生更直观地学习。

六.说教学过程

导入：通过播放《一只鸟仔》的歌曲视频，引导学生进入音乐课堂。

讲解：向学生讲解下滑音的演唱技巧，并通过示范演唱让学生直观地感受。

练习：让学生反复练习演唱《一只鸟仔》，逐渐掌握下滑音的演唱技巧。

小组合作：让学生分组演唱，互相交流学习，提高演唱水平。

展示：选取部分学生进行演唱展示，鼓励他们大胆表现。

总结：对本节课的学习内容进行总结，强调下滑音的演唱技巧。

七.说板书设计

板书设计如下：

演唱技巧：从高到低变化

应用：演唱《一只鸟仔》

八.说教学评价

通过以下几个方面进行教学评价：

学生对下滑音演唱技巧的掌握程度。

学生演唱《一只鸟仔》的准确性及下滑音的应用。

学生在小组合作中的表现及互相交流学习的情况。

九.说教学反思

在教学过程中，我发现了以下问题：

部分学生对下滑音的理解和掌握程度不够，需要我在教学中更加耐心地引导。

在小组合作环节，部分学生参与度不高，需要我采取更多的方式激发他们的积极性。

针对以上问题，我将在今后的教学中进行改进，以提高教学效果。

知识点儿整理：

一、下滑音的概念与分类

下滑音的定义：下滑音是一种音乐演唱技巧，通过下滑的方式使音高从高到低变化。

下滑音的分类：根据下滑的速度和幅度，下滑音可以分为快速下滑音、慢速下滑音、平稳下滑音、急促下滑音等。

二、下滑音的演唱技巧

正确的呼吸控制：演唱下滑音时，要保持稳定的呼吸，避免因为呼吸急促而影响下滑音的平稳性。

声音的位置：演唱下滑音时，声音要放在口腔的前上方，以便更好地控制音高的变化。

舌头的运用：演唱下滑音时，舌头要放松，跟随音高的变化而灵活运用。

音准的把握：演唱下滑音时，要注意音准的控制，避免出现走音的情况。

三、《一只鸟仔》歌曲分析

歌曲背景：《一只鸟仔》是一首富有童趣的台湾民谣，歌曲描述了一只小鸟的故事，旋律简单，节奏明快。

歌曲结构：歌曲分为两个乐段，第一乐段以描述小鸟的形象为主，第二乐段以表现小鸟的快乐生活为主。

歌曲旋律：歌曲旋律以五声音阶为基础，简单易学，适合三年级学生学习。

歌曲节奏：歌曲节奏以四分音符为基础，配合少量八分音符，节奏明快，富有活力。

四、教学方法与手段

讲解法：通过讲解下滑音的概念、分类和演唱技巧，让学生theoreticalknowledge。

示范法：通过示范演唱下滑音，让学生直观地感受下滑音的效果，提高他们的理解程度。

练习法：让学生反复练习演唱《一只鸟仔》，在实践中掌握下滑音的演唱技巧。

小组合作法：让学生分组演唱，互相交流学习，培养他们的团队协作能力。

多媒体手段：利用多媒体播放《一只鸟仔》的歌曲视频，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。

五、教学过程设计

导入：通过播放《一只鸟仔》的歌曲视频，引导学生进入音乐课堂。

讲解：向学生讲解下滑音的概念、分类和演唱技巧，让学生theoreticalknowledge。

示范：示范演唱下滑音，让学生直观地感受下滑音的效果。

练习：让学生反复练习演唱《一只鸟仔》，在实践中掌握下滑音的演唱技巧。

小组合作：让学生分组演唱，互相交流学习，培养他们的团队协作能力。

展示：选取部分学生进行演唱展示，鼓励他们大胆表现。

总结：对本节课的学习内容进行总结，强调下滑音的演唱技巧。

六、教学评价

学生对下滑音概念、分类和演唱技巧的掌握程度。

学生演唱《一只鸟仔》的准确性及下滑