初中物理_第十一章《功和机械能》讲评课教学设计学情分析教材分析课后反 .pdfVIP

第十一章功《和机械能》讲评课教案

【教学目标】

1.让学生纠正检测中出现的错题，复习掌握功和机械能的基本知识点。

2.引导学生对出现的错题进行分析、探讨、纠正，并总结归纳解决问题的思路与方法。

3.对易错点知识进行限时检测，同时训练解题的速率与效率。

【教学过程】

一.将答案投影在黑板上，让学生自查错题，并将错因总结在下表中。

选择题填空题实验题计算题

失分题目

失分原因

二.典型错题归类

1、做功的两个必要因素

相关错题1、5、9

知识点：不做功的三种情况：有力没有距离、有距离没有力、力和距离垂直。

对应训练：

（1）.下列说法中正确的是()

A．用手从地面提起水桶，手的拉力对水桶做了功

B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手的拉力对水桶做了功

1

C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对它做了功

D．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功

（2）.船在水面上匀速行驶，受到重力、浮力、牵引力和阻力的作用，其中（）

A.重力对船做功B.浮力对船做功

C.牵引力对船做功D.没有力对船做功

2、动能和势能的转化

相关错题2、3、10。

知识点：动能大小的决定因素：由速度和质量共同决定。物体的运动速度越大，质量越大，

动能越大。重力势能：物体由于被举高而具有的能，物体质量越大，举高的高度越高，重力

势能越大。通常认为在地面上的物体的重力势能为零。同一物体，弹性形变越大，具有

的弹性势能越大。在动能和势能的相互转化过程中，必定有动能和势能各自的变化，而且是

此增彼减。即减小的能必定转化为增大那个能。同时要注意题目中给出的隐含条件（如光滑、

不计阻力等），判断机械能是否守恒。

对应训练：

（3）、空中匀速上升的直升飞机，在上升的过程中，它的（）

A．动能转化为重力势能，机械能不变

B．动能增加，重力势能增加，机械能增加

C．动能不变，重力势能增加，机械能增加

D．动能减少，重力势能增加，机械能增加

（4）、篮球落到地面又弹起来，接触地面时被压缩，然后恢复原状，

若不计一切阻力，以下说法中正确的是()

A.下落过程中动能增加，机械能增加

B.压缩过程中动能减小，弹性势能减小

C.恢复过程中动能增加，弹性势能减小

D.上升过程中动能减小，机械能减小

3、功和功率的相关计算

相关错题4、7、11、15、19、

知识点：（1）W=Gh=FS=PtP=W/t=Fv

（2）应用公式注意：

①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力。

2

②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。

③公式中单位统一

对应训练：

（5）.关于功率的说法中正确的是()

A.功率越大，表示做功越快

B.功率越大，表示做功越多

C.物体做功用的时间越长，功率越大

D.物体做功用的时间越短，功率越大

（6）、一质量为3000kg的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶，当它从山脚行驶到高

为0.5km的山

顶时，耗时15min，汽车发动机的牵引力为4000N。

求：

①、汽车行驶的速度。

②、汽车发动机牵引力做的功。

③、汽车发动机牵引力的功率。

三、当堂达标检测：

四、课堂小结

写出你的收获和疑问：。

五、教学反思

《功和机械能》讲评课学情分析

通过本次测试，可以看出大部分学生对本章基础知识掌握情况较好，对于一些简单的问

题能够顺利完成，出错较少，比如本次考试中的第1、3、8、12、13、14、18等简单题目，

出错很少。但暴露出的问题也相对明显，如第2、4、5、7、10、19等题目，属于考察学生

分析问题的能力问题，部分学生没有做对。学生出错比较多的地方