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新时代明德大学英语2unit4
一、主题/概述
二、主要内容
1.小新时代大学英语教学特点
①新时代背景下的英语教学目标
②新时代英语教学内容的拓展
③新时代英语教学方法的创新
2.编号或项目符号
1.新时代背景下的英语教学目标
?提高学生的英语综合应用能力
?培养学生的跨文化交际意识
?增强学生的自主学习能力
2.新时代英语教学内容的拓展
?增加时事政治、科技发展等领域的英语材料
?引入跨学科知识，如经济学、心理学等
?强化英语口语、写作等实际应用能力的培养
3.新时代英语教学方法的创新
?采用多媒体教学手段，如网络教学、微课等
?开展翻转课堂，提高学生的自主学习能力
?强化师生互动，培养学生的合作学习能力
3.详细解释
1.新时代背景下的英语教学目标
在新时代背景下，英语教学目标不仅要提高学生的英语水平，还要培养学生的跨文化交际能力和自主学习能力。例如，在教学中，教师可以引入时事政治、科技发展等领域的英语材料，让学生在了解世界的同时提高英语水平。
2.新时代英语教学内容的拓展
新时代英语教学内容应涵盖时事政治、科技发展、经济学、心理学等领域。例如，在教学中，教师可以结合当前热点问题，让学生通过英语了解相关领域的知识，提高学生的英语实际应用能力。
3.新时代英语教学方法的创新
在新时代英语教学中，教师应采用多媒体教学手段，如网络教学、微课等，提高教学效果。开展翻转课堂，让学生在课前自主学习，课堂上进行讨论和互动，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
三、摘要或结论
新时代大学英语教学应关注学生的英语综合应用能力、跨文化交际意识和自主学习能力的培养。通过拓展教学内容、创新教学方法，提高英语教学质量，为我国大学英语教育的发展贡献力量。
四、问题与反思
①如何在新时代背景下，更好地培养学生的跨文化交际能力？
②如何将跨学科知识融入英语教学中，提高学生的综合素质？
③如何在教学中实现翻转课堂，提高学生的自主学习能力？
1.张华.新时代大学英语教学研究[J].外语教学与研究，2018（2）：4550.
2.李明.新时代大学英语教学策略探析[J].外语界，2019（3）：7882.
3.王丽.新时代大学英语教学研究[J].高等教育研究，2020（1）：5660.
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