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双减下小学语文作业设计心得体会

我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，这样可

以记录我们的思想活动。但是心得体会有什么要求呢？以下是店铺整

理的双减下小学语文作业设计心得体会，供大家参考借鉴，希望可以

帮助到有需要的朋友。

双减下小学语文作业设计心得体会1

作业是巩固新授知识，形成技能技巧，培养良好的思维品质，发

展学生智力的重要途径。随着基础教育课程改革的深化，传统的作业

观已不适应新课程实施的要求，如果新课程下的作业仍以传统的语文

理论来进行布置，那么新课程的实施将很难找到有意义的突破口。作

为一名语文工作者，更要在作业这个主阵地上进行思考与探索，让新

课程的实施日趋完美。

一、情趣性

我常这样包装作业：“连线题”美名其曰“手拉手”或“最佳搭

档”；“改错题”变成“火眼金睛辨对错”或者“我当小医生”；将

“选择题”改成“快乐abc”或“猜猜我是谁”；“应用题”美名其

曰为“生活在线”，“思考题”改成“聪明屋”或“智慧加油

二、选择性

黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒；绿叶如云，寻不见完全

雷同的一双叶片，学生也如此。所以我们要立足于“针对有差异的学

生，实施有差异的教育，完成有差异的发展”上寻找作业与新课标的

最