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“问题导学式”教学法在高一物理概念教学中的研究与实践.pdf

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    摘要

    物理概念是物理学科的基石，也是物理教学的核心与挑战。在2020年修订

    版的《普通高中物理课程标准》中提出物理概念的建立需要创设情境。但通过调

    研，发现目前高中物理概念教学存在着一些问题，如概念教学过于表面化，过于

    注重解题而非理解概念等，使得物理育人目标无法落实。要从根本上改变这种现

    状，就需要教师转变教育观念，寻求更合适的教学方式。“问题导学式”教学法

    正是基于这种背景下的一种新型教学方法，它以问题为核心，强调以学生为主体，

    根据学习的需要创设问题情境，在教师的引导下体验物理概念的建构过程，在

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