部编版一年级语文下册《语文园地七》教学设计教案(公开课) .pdfVIP

部编版一年级语文下册《语文园地七》教学设计

授课

课题语文园地七课型语文园地1课时

时间

1.学用字词句，学会用减一减、加一加的方法识记生字，会辨析形近字组词。

教学学会半包围的字的写法。

目标2.通过诵读名言佳句，帮助小学生积累句子。

3．和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。

教学

重点不同方法识字，形近字辨析组词，积累歇后语，儿歌。

教学

阅读儿歌，提高阅读能力。

难点

教具

准备课件

教学设计设计意图

一、揭题导入

导入今天我们学习“语文园地七”的内容。（板书：语文

（）分园地七）

钟

二、学和用。

板块一：识字加油站。

【设计意图：通过“加

新课

教学一加、减一减”的方法

（）1.读一读：先读上面一组，再读下面一组。

认识8个生字。激发学

分钟

注意读准平舌音“岁”，翘舌音“吵”，前鼻音“现、甘”，

生生活中识字的兴趣】

后鼻音“胖、弓”。

2.想一想：这两组生字各有什么特点？

第一组：用的是“加一加”的方法；

第二组：用的是“减一减”的方法。

3.认一认：小组长检查下面的生字是否会认。

4.说一说：你知道还有哪些字也可以用“加一加”和“减

一减”的方法来识记？（板书：加一加减一减）加一

加：门+耳=闻哥+欠=歌

减一减：李—子=木思—田=心

5.做“一字开花”游戏：

【设计意图：“字词句

扩词的形式，复习生字词。

运用”安排了两项内

板块二：字词句运用

容:第一项“比一比，

（一）比一比，填一填。

填一填”，是让学生区

分形近字的练习；第二

项“从下面词语中选

择几个，展开想象说几

句话”，在打开学生想

1.读准字音。请学生自由读读四组生字。象力，训练发散思维的

2.认清字形。指导学生通过比较，发现每一组生字字同时，提高学生遣词

形的不同之处。