校本教研开展中小学教师职业道德规范案例分析校本教研活动简报.docVIP

教育简报

学校2022年6月18日

开展《中小学教师职业道德规范》案例分析

校本教研活动

2022年6月18日开展了以《中小学教师职业道德规范》案例分析为主题的校本教研活动。本次活动旨在通过实际案例剖析，引导教师深刻理解职业道德规范内涵，并将其更好地落实到教育教学实践中。

陈老师向全体参会教师介绍了本次活动的重要意义，强调教师职业道德规范是教师从业的基本准则，关乎学生的健康成长以及学校教育教学质量的提升。通过案例分析的方式，能让抽象的规范变得具体可感，帮助大家更清晰地把握践行方向。

陈老师分享了本校李老师的事迹：李老师任教于我校数学学科多年，尽管教学任务繁重，但他始终一丝不苟地备课，精心设计每一堂课的教学环节，为了让学生更易理解复杂的数学概念，常常利用课余时间自制教具。即使身体偶感不适，也坚持在岗，不愿耽误学生一节课。

陈老师提到了信息学科的李老师：李老师虽已有着丰富的教学经验，但面对信息技术的快速发展，他毫不懈怠，积极参加各类线上线下培训课程，学习新的编程软件、多媒体制作工具等，还将所学融入到日常教学中，使信息课堂更加生动有趣、与时俱进。教师们对此深有感触，明白终身学习是教师适应时代发展、不断提升专业能力的必然要求，只有不断更新知识结构，才能更好地服务于学生。

通过此次校本教研活动，教师们对《中小学教师职业道德规范》有了更深入、直观的理解，也为今后更好地履行教师职责、提升教育教学质量奠定了坚实基础。相信在全体教师的共同努力下，我校的师德师风建设将迈上新台阶，为学生们营造更优质的教育环境。