校本教研《中小学教师职业道德规范》主题校本教研活动的个人计划.docVIP

主持《中小学教师职业道德规范》主题校本教研活动的个人计划

一、活动前期准备（提前10天）

1.?深入学习规范内容

重新研读《中小学教师职业道德规范》的各项条款，明确重点与核心要求，梳理出关键知识点，比如爱国守法、爱岗敬业、关爱学生等各方面的具体体现与重要意义，做好详细笔记，以便活动中准确引导讨论。

搜集与各条款相关的典型教学案例，正面案例如教师如何在日常教学中关爱特殊学生展现师德，反面案例像违反职业道德的不良教学行为等，用于研讨时的举例分析。

2.?确定参与人员与发出邀请

与学校各学科教师代表沟通，确定参与本次研讨活动的人员名单，尽量涵盖不同教龄、不同学科背景的教师，保障研讨的全面性和多样性。

通过校内办公系统、微信群等向参与人员发送活动邀请，说明活动主题、时间、地点以及大致流程，提醒大家提前做好准备，可简单思考下自己在教学中践行职业道德规范的经验或遇到的问题。

3.?准备活动资料与物资

整理并打印《中小学教师职业道德规范》文本资料，确保每位参与教师人手一份，方便大家随时查阅对照。

准备活动展示用的PPT，内容包含规范的介绍、重要性阐述、案例展示等，让研讨活动有更直观的视觉辅助。

安排好活动场地，调试好班班通电脑、音响等设备，准备好纸、笔等记录工具。

活动日程安排

2022年5月20日(周五）下午

主题：《中小学教师职业道德规范》学习解读文件

2022年6月18日(周五）下午在学校办公室

主题：《中小学教师职业道德规范》案例分析

2022年7月8日(周五）下午在学校办公室

主题：《中小学教师职业道德规范》模范守纪

二、活动流程

1.?开场环节

提前到达活动场地，再次检查设备、资料等是否准备就绪。

待参与教师陆续到场后，热情欢迎大家，简要介绍本次研讨活动的背景和目的，强调《中小学教师职业道德规范》对日常教学以及教师职业发展的重要性，营造积极的研讨氛围。

通过简单的互动小游戏（如与教师职业道德相关的知识问答小热身），让大家更快进入状态，活跃现场气氛。

2.?主体研讨环节

利用PPT详细解读《中小学教师职业道德规范》的各项内容，结合准备好的案例，深入浅出地分析每条规范在实际教学场景中的体现，引导教师们思考自身的教学行为与之的契合度。

组织分组讨论，按照学科或教龄等合理分组，每组2人左右，围绕“在日常教学中如何更好地践行职业道德规范”“目前面临的践行难点及解决办法”等话题展开讨论，每组安排一名记录员，负责记录讨论要点。

在各小组讨论过程中，穿梭其中进行引导和答疑，确保讨论有序且深入，鼓励每位教师积极发言，分享自己的见解与经验。

各小组讨论结束后，邀请每组推选一名代表上台发言，分享小组讨论的主要成果，其他小组可进行补充或提问互动，共同碰撞思想的火花，进一步加深对规范的理解和应用探讨。

3.?总结环节

对本次研讨活动进行全面总结，梳理各小组提出的重点观点、有效经验以及待解决的共性问题，提炼出在今后教学中践行职业道德规范的可行建议与方向。

再次强调教师职业道德的重要性，鼓励大家将研讨成果落实到日常教学行动中，不断提升自身师德修养，并提醒教师们后续可继续就相关话题进行交流探讨。

对参与教师表示感谢，宣布研讨活动结束。

三、活动后续跟进

1.?整理活动资料

收集各小组的讨论记录、教师们的发言内容等资料，进行统一整理归档，以便后续查阅参考，也可为今后类似活动积累素材。

将整理好的活动总结、研讨成果以文档形式分享给参与教师，方便大家回顾巩固。

2.?持续交流与督促践行

在学校教师交流群中定期发起关于《中小学教师职业道德规范》践行情况的话题讨论，鼓励教师们分享实践中的心得、案例等，保持对这一主题的关注度。

留意教师们在日常教学中职业道德规范的践行表现，适时给予肯定和鼓励，对于发现的问题及时沟通提醒，助力营造良好的师德师风氛围。

2022年5月