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《叶嘉莹吟诵理论在高中古诗词教学中的应用研究》

一、引言

中国古诗词是中华文化瑰宝，具有深厚的历史文化底蕴和艺术价值。然而，随着时代的发展，古诗词的学习与传承面临诸多挑战。如何有效进行古诗词教学，使之既能够传承文化，又能激发学生的兴趣，成为教育领域的重要课题。叶嘉莹教授的吟诵理论，为古诗词教学提供了新的思路和方法。本文旨在探讨叶嘉莹吟诵理论在高中古诗词教学中的应用，以期为古诗词教学提供新的视角和方法。

二、叶嘉莹吟诵理论概述

叶嘉莹教授是我国著名的古典文学研究专家，她在古诗词研究和教学方面有着深厚的造诣。叶嘉莹吟诵理论主张通过音韵、情感、意境等多方面的体验，让学生感受古诗词的韵律美和情感美。其