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双减背景下小学语文作业设计的优化策略冯霞

发布时间：2022-03-19T13:57:39.034Z来源：《中国教师》2022年4月作者：冯霞

[导读]随着经济的发展和人们生活水平的进步，人们对于教育行业的发展方向有了新的认识和立理解。教育不仅要面向生活的现代化，更

要面向学生的未来。为了让学生能够在轻松愉快的氛围中成长和学习，教育部门下发了很多的教育政策，而双减政策就是当前最大的教育

政策之一。双减政策的到来，对于小学生的学习和生活产生了巨大的影响，而语文作为小学生最主要的科目之一，对于学生的学习有着重

要作用。因此，在这样的教育背景之下，教师就要紧紧抓住语文这门科目的特点，对课后作业进行不断的优化。

冯霞遂宁市安居区三家镇中心小学校

【摘要】随着经济的发展和人们生活水平的进步，人们对于教育行业的发展方向有了新的认识和立理解。教育不仅要面向生活的现代化，

更要面向学生的未来。为了让学生能够在轻松愉快的氛围中成长和学习，教育部门下发了很多的教育政策，而双减政策就是当前最大的教

育政策之一。双减政策的到来，对于小学生的学习和生活产生了巨大的影响，而语文作为小学生最主要的科目之一，对于学生的学习有着

重要作用。因此，在这样的教育背景之下，教师就要紧紧抓住语文这门科目的特点，对课后作业进行不断的优化。

【关键词】双减政策；小学语文；作业设计；优化策略

中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2022）4-076-01

作业设计1.应注重形式，突出多样性

听1.1”的作业“

可以让学生多听一听课文的朗读，尤其是多角色的朗读，让学生仔细聆听每一个角色的口吻、感情，这样可以帮助学生更好感知和理

解文章。要让学生多听一些和语文学科相关的内容，这样可以极大的培养学生的语文素养，增强学生的语感，最终帮助学生更好的理解学

科内容。

说1.2”的作业“

说”的作业就是要让学生“把在课堂上学到的知识和自己的父母亲人进行复述，以讲故事的口吻直白的去展现自己学到的知识，这样一

来，学生学到的知识会得到强化和巩固，他们自身的成就感也会大大增强。而对于一些开放性的文章，教师应该鼓励学生大胆的思考、想

象，不断培养学生的综合素质和想象能力，在这样的过程中，学生的个人学习水平会得到大大提高。

读1.3”的作业“

在对内容进行选择的时候，还可以对其进行随机选取。举个例子来说，学习济南冬天这篇文章的时候，为了让学生能够更好理解这篇

文章，可以让学生自己去感受作者的语言风格，在此过程之中，学生在感受之中就会感受作者的感情，进而加深自己的理解，也会更好提

升学生的思维能力，让他们自己进行思考。运用这样的方式，能有效提升学生的于都水准。

教师在设计作业的时2.候要做到因材施教

教师在教学的过程中，在课堂教学中要做到因材施教。这样有助于对不同层次的学生进行有效的教学。在设计的语文作业的时候，教

师也要沿用这样的方式，针对不同程度的学生设计作业。举个例子来说，在留作业的时候，针对学生语文薄弱的程度设计作业。比如对写

作方面很好，但是基础知识不好的学生，多给他们留关于基础知识的作业，针对那些基础知识比较好，但是写作上比较欠缺的学生，给他

们留写作类型的作业。而对于那些无论是写作还是基础知识都一般的学生，还是给他们设计最基础的语文作业，让他们从根本上提升语文

知识的学习，然后在慢慢的逐步加一些难度较高的作业。循序渐进的让他们的学习语文知识。

设计语文作业的时3.候要注重趣味性

在双减政策教育背景之下，教师即要响应教育部门的号召，给学生减轻学习的负担。在这样的基础之上，加强学生的全面发展和素质

化教育，因此，在设计的作业的时候，也可以融入趣味性的方式，让学生在学习语文的同时，提升其他的技能。

在设计语文作业的时3.1候融入绘画

小学生年龄比较小，很多都喜欢具有色彩的东西，而小学美术色彩浓郁，备受小学生的喜爱，在这样的背景之下。语文教育在设计语

文作业的时候就可以融入美术。比如在语文课堂上学习的诗词，教师在课下就可以让学生将学习的古诗以绘画的形式展出来，这样不仅不

仅能够加深学生们的语文知识的理解和印象，同时也激发了学生学习语文的兴趣。如学习静夜思，这首诗是比较简单的画面，教师在课堂

上可以将这些场景讲出来，让学生发挥自己的想象力。然后设计语文作业让学生对这首歌的内容进行绘画。整首诗中有一些简单的事物，

床，月亮，人等，让学生在根据自己对诗中的想象，增加一些自己的东西，这样的方式，对于学