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摘要
21世纪是信息技术高速发展的时代，也是教育信息化发展的时代，将信息
技术与教育教学相融合是未来教育发展的必然趋势。现阶段，如何将信息技术
与数学教学有效融合、改变传统的教学模式、培养出国家需要的高素质人才，
是国家教育领域的研究重点之一。本研究以TPACK理论为基础，结合建构主
义学习理论和弗赖登塔尔的教育思想等诸多理论，从信息技术、学科内容和教
学方法三个基本要素出发，尝试撰写该理念指导下的高中数学教学设计，以期
能够提升高中数学教学效率和为之后的研究者提供参考。
本文主
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