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《食物中的营养物质》教学反思

《食物中的营养物质》教学反思精选

作为一位到岗不久的教师，我们需要很强的教学能力，通过教学

反思能很快的发现自己的讲课缺点，快来参考教学反思是怎么写的吧！

下面是小编帮大家整理的《食物中的营养物质》教学反思，仅供参考，

大家一起来看看吧。

《食物中的营养物质》教学反思1

随着教育改革的不断深入，学生的主体地位正日益突出。如何在

教学中真正体现学生的主体地位，提高学生的学习能力，已成为了每

位教师备课时需要考虑的首要问题。结合初中学生好奇、好动、表现

欲强的特点，尝试运用多种教学方式，满足学生的需要。我在初中生

物教学实践中尝试了“角色扮演”的方法，对平等、和谐、民主的教

学氛围的形成，提高学生学习生物学的积极性和表达能力等许多方面

都起到了非常大的作用。下面是七年级下册《食物中的营养物质》这

节课的做法。

一、课堂教学案例

《食物中的营养物质》这节课的教学目标有三个：

1、说出人体需要的主要营养物质，知道主要营养物质的作用和营

养物质的事物来源。

2、了解无机盐和维生素的来源和缺乏症。

3、关注事物中的营养物质，人类的营养物质主要来自生物圈中的

其它生物的观点。

围绕目