人教版高中历史必修1课后习题 第3课 从汉至元政治制度的演变.doc

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第3课从汉至元政治制度的演变

课后篇巩固提升

基础巩固

1.西汉初年实行郡国并行制度,然而“时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣”。这说明()

A.分封制有利于国家统一

B.分封制有利于加强王权

C.郡国并行有利于消除内乱

D.郡县制有利于国家统一

解析“时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣”反映了西汉初年郡国并行制的弊端和秦朝郡县制的积极作用,后者有利于加强中央集权,巩固国家统一,因此选D项。

答案D

2.钱穆在《国史新论》中说:“汉代宰相是首长制,唐代宰相是委员制。”这反映的实质问题是()

A.汉代宰相位高权重

B.唐代宰相权力下降

C.皇权不断加强

D.宰相数量逐渐增加

解析由“首长制到委员制”,表面上看起来是宰相数量的逐渐增加,但反映的实质问题是皇权在不断加强。

答案C

3.唐朝时,政事堂一开始是三省长官议事的地方,非三省长官不得进入。后来,皇帝常常把一些官阶较低的官员加上“参与朝政”“参议得失”“参知政事”等头衔,让他们有资格进入政事堂参与朝政。这样做主要是为了()

A.提高政府决策的效率

B.增强政府决策的科学性

C.进一步削弱宰相的权力

D.扩大唐政权的社会基础

解析随着政事堂议事参与者的增多,宰相的权力进一步分散和削弱,皇权得到进一步加强。

答案C

4.“宋时的三省是虚位,既不常置,也不预国事,居宰相之位的是‘同中书门下平章事’。”宋代的这种设置()

A.使中央机构的运作机制臻于完善

B.化解了皇权与相权的矛盾

C.进一步强化了专制皇权

D.是导致北宋出现冗官局面的主要因素

解析把三省变成虚位,这实质上是进一步削弱相权的举措,宋朝统治者实行该举措的主观目的就是加强皇权。故选C项。

答案C

5.分化削弱宰相的权力,是古代中国皇帝实现个人专制的一贯做法。宋代行使宰相权力的“中书门下”主要行使的是()

A.决策权 B.行政权

C.军政权 D.财政权

解析在宋朝,行政权由中书门下行使,故B项正确。国家的最终决策权掌握在皇帝手中,故A项错误;在宋朝,军政权由枢密院掌管,故C项错误;在宋朝,财政权由三司掌控,故D项错误。

答案B

6.钱穆在《国史新论》中写道:“自经此项制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第。”“此项制度”指的是()

A.三公九卿制 B.察举制

C.三省六部制 D.科举制

解析科举制实行以后,通过考试,平民子弟可以凭才学跻身统治阶层。因此,D项正确。

答案D

能力提升

1.汉朝时,汉武帝下令九卿直接向他奏事。与此同时,他还选拔了一批中下层官员,作为自己的高级侍从和助手,帮他出谋划策,发号施令。他这样做主要是为了 ()

A.限制相权以保证皇权独尊

B.避免中央政权的决策失误

C.提高中央政权的行政效率

D.逐步扩大政权的社会基础

解析根据秦朝的定制,九卿是丞相之下的执行部门,汉武帝让九卿直接向皇帝奏事,这实质上是通过限制丞相的权力,来维护皇权的独尊。

答案A

2.钱穆先生认为,从秦汉三公九卿制到隋唐三省六部制的演变,反映了中国古代政治文明的进步,皇帝从后台走到了前台。从制度变革层面看,这里的“进步”是指 ()

A.进一步加强了中央集权

B.权力中枢决策规范化

C.中央机构行政效率提高

D.社会阶层流动性增强

解析中央集权指的是中央与地方的关系,而题干强调的是中央中枢权力体系的变化,故A项错误;根据材料“从秦汉三公九卿制到隋唐三省六部制的演变,反映了中国古代政治文明的进步,皇帝从后台走到了前台”可知中央官制的调整,使权力中枢决策规范化,故B项正确;材料信息无法体现中央机构行政效率提高,故C项错误;导致社会阶层流动性增强的主要因素是科举制的实行,故D项错误。

答案B

3.659年,武则天通过高宗诏令改修《氏族志》为《姓氏录》,规定凡五品以上官员“皆升谱限”,进入士族之列,其余“各以品位高下”为标准,共分九等,其中皇后之武姓被定为第一等。武则天的做法旨在()

A.打击皇族以控制唐朝的政权

B.恢复门阀制度以巩固自身统治

C.进一步打击士族以加强集权

解析按照现任官员的等级编制《姓氏录》,是对原有谱系之学的否定,这一措施冲击了原有的士家大族对封建统治的影响,有利于加强中央集权。故选C项。

答案C

4.元朝赵天麟说:“今立行省于外,维持错综,众建其官,有诸侯之镇而无诸侯之权,可谓于审力之形矣。”这表明元代设置行省是为了()

A.拓宽选官渠道,扩大统治区域

B.分割官员权力,牵制地方重臣

C.钳制边疆地区,提高行政效率

D.削弱地方割据,减少财政开支

解析根据题干材料可知,元代在地方设立行省,大量任命官员,使行省有诸侯的形制却没有诸侯的权力,故B项正确;材料