数据可视化》教学设计教学反思-2023-2024学年高中信息技术人教.pdfVIP

《数据可视化》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.理解数据可视化的基本观点和重要性。

2.掌握常见的数据可视化工具和方法。

3.学会应用图表和图形清晰地表达数据。

二、教学重难点

1.教学重点：掌握常见的图表类型及其特点，能够根据数据

特点选择合适的可视化工具和方法。

2.教学难点：如何通过图表和图形清晰地传达数据信息，如

何分析图表数据以发现问题。

三、教学准备

1.准备教学PPT，包含相关图表和图片以辅助讲解。

2.准备常见的数据可视化工具（如Excel、Python等）及其

相关库（如matplotlib、seaborn等）。

3.准备案例数据，以便学生实践操作。

4.安排一次在线教室，以便学生参与互动讨论和练习。

四、教学过程：

1.导入新课：通过展示一些数据可视化图表，让学生感受数

据可视化在平时生活和工作中的应用，引出本课程的学习目标。

2.基础知识讲解：介绍数据可视化的基本观点、分类、作用

等基础知识，让学生对数据可视化有初步的认识。

3.工具介绍：介绍常用的数据可视化工具，如Excel、

Tableau、Python等，并简单演示如何应用这些工具进行数据可视

化。

4.案例分析：通过具体的案例分析，让学生了解数据可视化

的过程和方法，如如何收集数据、如何选择图表类型、如何进行

图表优化等。

5.学生实践：学生根据案例分析的经验，自己选择数据、选

择工具、设计图表，进行实际操作，教师进行指导。

6.教室讨论：学生对自己的作品进行讲解和分享，同时听取

其他同砚的创意和想法，共同探讨数据可视化的方法和技巧。

7.总结回顾：教师对本节课的内容进行总结回顾，强调重点

和难点，让学生更好地掌握数据可视化技能。

在整个教学过程中，教师需要注重学生的参与和互动，引导

学生积极思考和探索，同时也要注重学生的个体差别，因材施教，

让每个学生都能够有所收获。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.理解数据可视化的基本观点和作用。

2.掌握常见的数据可视化工具和方法。

3.能够根据数据特点选择合适的可视化方法进行展示。

4.培养数据分析和解读数据的能力。

二、教学重难点

1.教学重点：掌握常见的数据可视化工具和方法，如柱状图、

折线图、饼图等。

2.教学难点：根据数据特点选择合适的可视化方法进行展示，

培养数据解读能力。

三、教学准备

1.准备教学PPT和相关图片素材。

2.准备数据样本，包含各种类型的数据和对应的数据分析需

求。

3.准备常用的数据可视化工具软件，如Excel、Python等。

4.提前与学生沟通课程安排，提醒学生做好课前预习。

四、教学过程：

（一）导入新课

通过PPT展示一些成功的数据可视化案例，如美国人口普查

局的数据可视化报告，新冠疫情期间的各种数据图表等，让学生

感受数据可视化在现实生活中的应用及其重要性。

（二）新课教学

1.数据可视化的基本观点和特点

教师介绍数据可视化的定义和基本特点，包括直观性、简洁

性、交互性等。通过举例说明数据可视化在实际中的应用，如城

市规划、环保监测、市场钻研等。

2.数据可视化的分类

教师引导学生了解数据可视化的多种分类方法，如时间序列

分析、空间分析、因果干系分析等。结合实际案例，分析不同类

型的可视化方法的应用途景和效果。

3.数据可视化的工具和方法

教师介绍常用的数据可视化工具和方法，如Excel、Tableau、

Python等。引导学生探讨不同的工具和方法在不同场景下的优缺

点和应用技巧。

4.数据可视化的数据选择和处理

教师讲解数据选择和处理的重要性，包括数据清洗、数据转

换、数据验证等步骤。通过案例分析，让学生了解如何选择合适

的数据源，如何处理数据以提高可视化效果。

（三）实践操作

1.学生分组，每组选择一个实际案例进行数据可视化实践。

教师提供指导建议和参考案例，