数据可视化》教学设计教学反思-2023-2024学年高中信息技术人教.pdfVIP

数据可视化》教学设计教学反思-2023-2024学年高中信息技术人教.pdf

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《数据可视化》教学设计方案(第一课时)

一、教学目标

1.理解数据可视化的基本观点和重要性。

2.掌握常见的数据可视化工具和方法。

3.学会应用图表和图形清晰地表达数据。

二、教学重难点

1.教学重点:掌握常见的图表类型及其特点,能够根据数据

特点选择合适的可视化工具和方法。

2.教学难点:如何通过图表和图形清晰地传达数据信息,如

何分析图表数据以发现问题。

三、教学准备

1.准备教学PPT,包含相关图表和图片以辅助讲解。

2.准备常见的数据可视化工具(如Excel、Python等)及其

相关库(如matplotlib、seaborn等)。

3.准备案例数据,以便学生实践操作。

4.安排一次在线教室,以便学生参与互动讨论和练习。

四、教学过程:

1.导入新课:通过展示一些数据可视化图表,让学生感受数

据可视化在平时生活和工作中的应用,引出本课程的学习目标。

2.基础知识讲解:介绍数据可视化的基本观点、分类、作用

等基础知识,让学生对数据可视化有初步的认识。

3.工具介绍:介绍常用的数据可视化工具,如Excel、

Tableau、Python等,并简单演示如何应用这些工具进行数据可视

化。

4.案例分析:通过具体的案例分析,让学生了解数据可视化

的过程和方法,如如何收集数据、如何选择图表类型、如何进行

图表优化等。

5.学生实践:学生根据案例分析的经验,自己选择数据、选

择工具、设计图表,进行实际操作,教师进行指导。

6.教室讨论:学生对自己的作品进行讲解和分享,同时听取

其他同砚的创意和想法,共同探讨数据可视化的方法和技巧。

7.总结回顾:教师对本节课的内容进行总结回顾,强调重点

和难点,让学生更好地掌握数据可视化技能。

在整个教学过程中,教师需要注重学生的参与和互动,引导

学生积极思考和探索,同时也要注重学生的个体差别,因材施教,

让每个学生都能够有所收获。

教学设计方案(第二课时)

一、教学目标

1.理解数据可视化的基本观点和作用。

2.掌握常见的数据可视化工具和方法。

3.能够根据数据特点选择合适的可视化方法进行展示。

4.培养数据分析和解读数据的能力。

二、教学重难点

1.教学重点:掌握常见的数据可视化工具和方法,如柱状图、

折线图、饼图等。

2.教学难点:根据数据特点选择合适的可视化方法进行展示,

培养数据解读能力。

三、教学准备

1.准备教学PPT和相关图片素材。

2.准备数据样本,包含各种类型的数据和对应的数据分析需

求。

3.准备常用的数据可视化工具软件,如Excel、Python等。

4.提前与学生沟通课程安排,提醒学生做好课前预习。

四、教学过程:

(一)导入新课

通过PPT展示一些成功的数据可视化案例,如美国人口普查

局的数据可视化报告,新冠疫情期间的各种数据图表等,让学生

感受数据可视化在现实生活中的应用及其重要性。

(二)新课教学

1.数据可视化的基本观点和特点

教师介绍数据可视化的定义和基本特点,包括直观性、简洁

性、交互性等。通过举例说明数据可视化在实际中的应用,如城

市规划、环保监测、市场钻研等。

2.数据可视化的分类

教师引导学生了解数据可视化的多种分类方法,如时间序列

分析、空间分析、因果干系分析等。结合实际案例,分析不同类

型的可视化方法的应用途景和效果。

3.数据可视化的工具和方法

教师介绍常用的数据可视化工具和方法,如Excel、Tableau、

Python等。引导学生探讨不同的工具和方法在不同场景下的优缺

点和应用技巧。

4.数据可视化的数据选择和处理

教师讲解数据选择和处理的重要性,包括数据清洗、数据转

换、数据验证等步骤。通过案例分析,让学生了解如何选择合适

的数据源,如何处理数据以提高可视化效果。

(三)实践操作

1.学生分组,每组选择一个实际案例进行数据可视化实践。

教师提供指导建议和参考案例,

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