河北省中小学教师信息技术考试题库分析题 .pdfVIP

1、请赏析七年级地理课件《澳大利亚》，试评价该课件，并根据给定的科学性

一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），确定评价等级，最后评述课件

的优缺点、给出改进意见

二级指标：

1．内容正确，逻辑严密，利于学生理解。

2．各种媒体形式使用得当，能调动学生的学习积极性。

3．符合学生认知特点、符合教学规律，能启发学生的思考。

4．结构合理，层次清楚，知识密度合理，深入浅出。

评价等级：优。

优点：

1．课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡，整体风格一致。

2．课件操作简单，适合课堂演示使用。

缺点及改进意见：

1．课件整体缺乏动感——增加相应动画内容。

2．文档和基础知识不足——适当增加文档和基础知识内容。

3．导航的设计应更具控制性。

2、请观看课堂教学实录片段——《风景优美的地方》。这是一段小学语文的视

频教学片段，任课教师在新课程教学理念的指导下，组织实施教学活动。请分

析在教学片段中运用到了哪些教学媒体，媒体使用是否恰当，并说明理由。

教学片断中应用了多媒体教室环境。

图片教学资源的应用比较合理：

1.引起学生的浓厚兴趣，增强学生学习的主动性和积极性。

2.教师的作用：根据图片适时引导、设置疑问让学生有目的的观看

3、请观看专题学习网站《中华民居》，试根据给出的专题学习网站教育性评价

一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课

件的优缺点、给出改进意见。

教育性二级指标

1.本教学案例中利用多媒体。具有直观和趣味性:利于学生理解,能调动学生的学

习积极性。

2.具有启发性:能启发学生的思考。

3.针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。

4.具有创新性:能支持合作、自主或探究式学习.

等级B

课件优缺点及改进意见：

优点：1.网站内容翔实,科普性强。

2.网站阅读、浏览无障碍,上下页转换自如,链接准确无误。适宜学生浏览和学习。

缺点：(1).交互性稍差,没有学习交流区——设置论坛或讨论区等。

(2).媒体使用较单调——适当使用动画和视音频来表现学习内容。

(3).只能单纯浏览,不能开展合作、探究性学习——设计问题,让学生讨论

4、请观看Flash课件《秋天的图画》，试根据给出的Flash课件技术性评价一

级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件

的优缺点、给出改进意见。

二级指标：

1．图形、动画、音频、文字和视频设计合理。

2．画面流畅、快慢适度，知识密度合理。

3．超链接统一、有效，无干扰信息。

4．交互设计合理，跳转方便。

评价等级：良。

优点：

1．课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。

2．课件操作简单，适合课堂演示使用。

缺点及改进意见：

1．缺少测验题——设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。

2．文档和基础知识不足——适当增加文档和基础知识内容。

3．导航的设计应更具控制性或配备课件使用说明。

5、观看视频教学片段——《鲸》。这是小学语文课新知识学习课，在该视频教

学片段中，任课教师借助于音频、图片等多种教学媒体资源设计教学，优化教

学过程。该视频教学片段中，应用的是哪种教学环境？在这种教学环境中，图

片、音频、视频教学资源的应用是否合理，为什么？在应用图片、音频进行教

学的过程中，教师应该注意什么？

答：该视频教学片断中，应用的是多媒体网络教室环境。

图片、音频等教学资源的应用合理。因为图片真实的再现了事物的特征，表现了

细节内容，非常生动；音频为教学提供了背景音乐、音效、解说等，重现了声音

信息，给学生提供了声音的真实感受，创造了教学气氛，，激发学生的学习兴趣。

在应用图片、音频进行教学的过程中，教师应该注意：图片用于实物、人物、景

观等的展示，要能再现真实的事物特征，表现细节内容，要易于感知，并具有一

定的情感效果，注意实用性，在教学中使用时必须注意得当，否则可能分散学生

的注意力；音频主要用于课文朗读，背景音乐、解说、音效等，通过音频要能提

供声音的真实感受创造教学气氛，要能引起学生更高的兴趣，取得更为理想的教

学效果，但如果没有视觉材料相配合是不容易使学生较长时间地集中注意力的。

6、请观看Flash课件《发酵工程简介》，试根据给出的Flash课件技术性评价

一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课

件的优缺点、给出改进意见。

二级指标：

1．图形、动画、音频、文字和视频设计合理。

2．画面流畅、快慢适度，知识密度合理。

3．超链接统一、有效，无干扰信息。

4．交互设计合理