《近视与远视作业设计方案-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制》.pdfVIP

《近视与远视》作业设计方案

《近视与遥视》作业设计方案

一、教学目标：

1.让学生了解近视和遥视的定义和症状，以及引起这两种视

力问题的原因。

2.帮助学生认识到珍爱眼睛的重要性，学会正确应用电子产

品和保持良好的用眼习惯。

3.培养学生的观察和分析能力，让他们能够识别自己是否存

在视力问题，并采取相应的措施进行预防和治疗。

二、教学内容：

1.什么是近视和遥视？

2.近视和遥视的症状有哪些？

3.近视和遥视的原因是什么？

4.如何预防和治疗近视和遥视？

5.如何正确应用电子产品，珍爱眼睛健康？

6.分析自己的用眼习惯，是否存在视力问题？

三、教学方法：

1.教室讲解：通过PPT、图片、视频等多媒体方式介绍近视

和遥视的定义、症状和原因。

2.分组讨论：让学生分组讨论如何正确应用电子产品和珍爱

眼睛健康，并向全班展示他们的讨论效果。

3.观察实验：让学生观察周围环境中存在的可能会影响视力

健康的因素，并写下自己的观察结果和建议。

4.课外作业：要求学生填写视力珍爱日记，记录自己每天应

用电子产品的时间和注意事项。

四、评判方式：

1.参与度：教室讨论和观察实验的活动中，评判学生的积极

参与水平。

2.知识掌握：通过课后作业和小测验，检测学生对近视和遥

视相关知识的掌握情况。

3.观察实验报告：评判学生对视力健康因素的观察和分析能

力。

五、教学安排：

第一堂课：介绍近视和遥视的定义和症状，讨论引起这两种

视力问题的原因。

第二堂课：讨论如何预防和治疗近视和遥视，进修正确应用

电子产品的方法。

第三堂课：进行观察实验，让学生实地观察可能影响视力健

康的因素。

第四堂课：学生展示观察实验结果，总结本次进修内容，并

安置课外作业。

六、教学资源：

1.《眼科学》教材

2.PPT、图片、视频资源

3.观察实验材料

4.电子产品应用指南

七、备注：

1.鼓励学生主动参与教室讨论和实验，培养他们的团队合作

能力和创造力。

2.鼓励学生在课外积极珍爱眼睛健康，养成良好的用眼习惯。

3.如有学生存在严重视力问题，建议及时就医，并向家长反

馈情况，共同关注学生的视力健康。