第二节 地球运动的地理意义（三）教学设计.pdf

第一章地球的运动

第二节地球运动的地理意义（三）

本节内容主要从学习四大知识点。知道晨昏线的特点和应用。理解时差计算中日期的变

1.2.

换和自然日界线的划分。理解昼夜长短和正午太阳高度在生活上的应用。知道二十四节气的

3.4.

划分。

1.综合思维：运用地球公转的规律和原理解释昼夜长短变化、正午太阳高度变化、四季变

化等自然现象。

2.地理实践力：结合具体图文材料，认识不同地区的昼夜长短、正午太阳高度的特征。

3.人地协调观：认识真实的地球运动，形成正确的地球观。

1.时差计算中日期的变更和自然日界线的划分。（重点）

2.理解昼夜长短和正午太阳高度在生活上的应用。（难点）

教师准备：教材、课件、练习

学生准备：教材、笔记本、纸笔

主要环节与时间教师（讲解、提问、演示）活动学生活动

请同学们回答：回忆、思

新课导入

前段时间昼长夜短变化情况?考、积极

回答

1

①始终与太阳光线垂直。

②平分地球，是过球心的大圆。

③始终平分赤道，赤道全年昼夜等长。

④移动方向与地球自转方向相反

（自东向西），移动速度与地球自转

速度相同。

⑤春分、秋分日与某一经线圈重合，平分所有纬线，全球昼夜等长。

思考、分

⑥夏至日与极圈相切，北极圈上出现极昼，南极圈上出现极夜现象。

组讨论、

一、晨昏线的特点⑦冬至日与极圈相切，南极圈上出现极昼，北极圈上出现极夜现象。

回答所提

问题、做

笔记

（一）时差计算中的日期变更思考、讨

二、时差计算和日

两地相隔几个时区，相差就是几小时；越在东边的地方，时间越早。即论、回答

界线

“东加西减”。但有时会在计算中出现时刻不在0-24这个区间内的特殊并做笔记

情况。这个时候即使不越过国际日界线，也需要进行日期的变更。

2

（二）日界线

因为在地球上有两条日界线，一条是人为日界线，即国际日界线，以180°