第2单元【单元检测】（B卷•能力提升练）（解析版）.pdf

班级姓名学号分数

第二单元【单元检测】（B卷•能力提升练）

（时间：120分钟，满分：120分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在

答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴

在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需

改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（共22分）

8

（分）阅读下列文段，完成下面小题。

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎□听着

听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁□母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地

方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都

开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她shì（）弄的那些花都

死了。“不，我不去！”我狠命地chuí（）打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过

来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

1(2)

．分根据拼音写汉字。

shì()弄chuí()打

2(2)

．分给加点的字注音。

瘫痪()沉寂()

3(2)□

．分在文中里填入合适的标点符号。

4(2)

．分下列四个选项中，选项词性与其它三项不同的是（）

A．雁阵B．玻璃C．恢复D．墙壁

12huànjì34C

【答案】．侍捶．．；。．

1

【解析】．考查根据拼音写汉字。

“”

侍弄，指仔细的经营照管、伺候。注意侍的写法；

“””“

捶打，指用棍棒或拳敲打。注意捶的写法，不要写成锤。

第1页共15页.

2．考查注音。

“”huàn

瘫痪，指神经机能发生障碍，机体部分或全部丧失活动能力。痪读作。

“”jì

沉寂，指十分寂静。寂读作。

3．考查标点符号。

□“”“

根据第一个前一句望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎和后一句听着听着李谷一甜

”

美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁是并列关系，且分句内部使用了逗号，可知，此处应

□

填分号；第二个前写的是我的行为，这是一句话的结束，应使用句号。

4．考查词性辨析。

“”“”“”

雁阵、玻璃、墙壁均是名词；

C.“”

恢复指回复原状，是动词；

C

故选。

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