2024年小学数学教学工作总结样本(3篇) .pdfVIP

2024年小学数学教学工作总结样本

一、激发兴趣，感受成功、体验欢乐。

其中有一个班的学生由于习惯不好，成绩不太梦想，随着年级的

递增，数学知识点的增多，知识面的扩展，学生越来越感到学习数学

的困难，应对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习尽头来说是

心有余而力不足。为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：

上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答，让

他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候

予以提示，是他们能在教师善意的帮忙下顺利的解答，让他们从心理

上感到解决数学问题不是太难，只要掌握基本的方法是能够触类旁通

的；第一环节实施后，我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方

式，以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例，加以有声

有色的描述。使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑

话，会影响自我的将来，要好好学数学，要学好数学，因为需要而产

生学习数学的兴趣；学生的兴趣被激发后，我首先想到的是坚持，一

是注重从学生的作业上来反馈，将学生的问题和与优点添油加醋的加

以评价，再就是经过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故

事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学生评价等等，进取

发掘学生的闪光点，让学生的个性得以张扬，努力营造一个学数学的

良好氛围，

让学生体验学数学和做数学的欢乐，使学生从思想上逐步扭转对

数学的枯燥印象，最终，我利用各种机会，经常给不一样层次学生以

成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与欢乐。一年来，

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成效显著：首先是学生敢于大胆回答问题了，其次是能基本清楚的描

述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试情景也有了较为明

显的好转。一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我

能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自

己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教

研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生

的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。

二、认真钻研业务，努力提高课堂____分钟的教学效率。

在业务上我进取利用各种机会，学习教育教学新理念，进取参加

网络教研活动，精心打理博客资料（课堂教学中的案例、反思、故

事、随笔等），潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈

地进行“自我充电”，以提高自我的业务理论水平。课堂上，我把学

到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高

课堂____分钟的效率。课余，我经常与同事们一齐探讨教学过程中遇

到的各种问题，互相学习，共同提高。从中，我更是感受到了学无止

境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂

____分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论

新实践。

三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生提高。

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师

长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力

关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活

上的.各种困惑。同时，应对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确

导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课

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堂效率的重要保证。应对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又

要应对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到

分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”互帮

互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯

实，学生的学习成绩有了稳步提高。

四、总结得失，以励再战。

1、取得的成绩：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，

作业基本能完成了，学生们的学习兴趣较以前提高了，学习的态度也

改变了不少。

2、存在的不足：部分学生多年来构成的一些不良学习方法和习

惯，还有待进一步规范和引导；学困生在起始年级的知识空缺（口算

乘除法及其他）直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现

也越来越明显；学习成绩虽然有所提高，但许多方面还有很大的提升

空间；教师的付出与学生知识掌握的反馈（作业、成绩）使教师产生

急躁的情绪。

3、努力方向：今后，我将继续本着“教到老，学到老”的精神，

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