2024年小学音乐《小青蛙》教案设计(精选 .pdfVIP

2024年小学音乐《小青蛙》教案设计(精选

一、教学内容

本节课选自小学音乐教材《音乐课程标准》第三册第六单元《小

青蛙》。教学内容主要包括歌曲《小青蛙》的学习，以及相关的音乐

知识，如音符的识别、节奏的掌握等。

二、教学目标

1.让学生掌握歌曲《小青蛙》的旋律和歌词，并能熟练演唱。

2.培养学生对音乐的感知能力和节奏感，提高音乐素养。

3.通过学习歌曲，培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点

1.教学难点：歌曲中节奏的变化和音符的识别。

2.教学重点：歌曲《小青蛙》的旋律、歌词及演唱技巧。

四、教具与学具准备

1.教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、黑板、粉笔。

2.学具：音乐课本、歌词单、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.导入：通过讲述小青蛙的故事，引入本节课的主题，激发学生

对歌曲的兴趣。

2.新课导入：

（1）播放歌曲《小青蛙》，让学生初步感受歌曲的旋律。

（2）教师带领学生学习歌曲，注意讲解歌曲中的节奏变化和音符

识别。

（3）分句教唱歌曲，让学生跟随教师学唱。

3.歌曲练习：

（1）学生分组练习，相互纠正，提高演唱水平。

（2）邀请部分学生上台展示，给予表扬和鼓励。

4.例题讲解：

（1）讲解歌曲中的音符和节奏，结合黑板上的板书，让学生更直

观地理解。

（2）通过实例讲解，让学生掌握歌曲的演唱技巧。

5.随堂练习：

（1）让学生跟随教师演唱歌曲，巩固所学内容。

（2）进行节奏练习，提高学生的节奏感。

六、板书设计

1.歌曲名：《小青蛙》

2.歌曲旋律：用五线谱表示

3.歌曲节奏：用节奏谱表示

4.音乐知识：音符、节奏等

七、作业设计

1.作业题目：演唱歌曲《小青蛙》，并记录自己的演唱过程。

2.答案：学生在课后练习中，将演唱过程录音或视频，下节课分

享。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师在本节课结束后，对自己的教学进行反思，查找不

足，为下一节课做好准备。

2.拓展延伸：

（1）引导学生关注大自然，了解其他动物的叫声和特点。

（2）推荐类似的音乐作品，让学生在课后欣赏，提高音乐素养。

（3）鼓励学生参加学校的音乐活动，展示自己的才艺。

重点和难点解析

1.教学内容的节奏变化和音符识别。

2.教学过程中的例题讲解和随堂练习。

3.板书设计中的歌曲旋律和节奏表示。

4.作业设计中的演唱过程记录。

一、教学内容：节奏变化和音符识别

1.分析歌曲中的节奏变化，如音符时值的长短、强弱等，通过图

示或手势进行直观演示。

2.分类讲解不同音符的识别，如全音符、二分音符、四分音符等，

并举例说明在歌曲中的应用。

3.引导学生通过拍手、敲击乐器等方式感受节奏，培养节奏感。

二、教学过程：例题讲解和随堂练习

1.例题讲解：

a.针对歌曲中的难点节奏和音符，设计具有代表性的例题进

行讲解。

b.通过钢琴、电子琴等乐器，现场演示例题，让学生更直观

地理解。

c.鼓励学生提问，解答学生在学习过程中遇到的困难。

2.随堂练习：

a.设计不同难度的练习题，分层次进行，让学生逐步提高。

b.学生分组练习，相互监督和纠正，提高练习效果。

c.教师巡回指导，关注每个学生的学习进度，及时给予指导

和鼓励。

三、板书设计：歌曲旋律和节奏表示

1.使用五线谱表示歌曲旋律，标注音符和音高，方便学生识谱。

2.用节奏谱表示歌曲节奏，突出节奏变化，帮助学生掌握。

3.在板书设计中，可加入歌词，让学生更好地结合旋律和歌词演

唱。

四、作业设计：演唱过程记录

1.要求学生课后自行练习演唱歌曲，并记录演唱过程，如录音或

视频。

2.提醒学生关注演唱时的音准、节奏、情感表达等方面，进行自

我