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2024年小学五年级英语教学计划合集(5篇)

小学五年级英语教学计划合集(5篇)

小学五年级英语教学。

岁月在不经意中流逝，又是一学期到了，教师们要对新学期的教学做

个计划了。教学计划有利于教师更好地组织教学活动，提高教学质量。您

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小学五年级英语教学计划【篇1】

一、学生情况分析

五年级下期的学生较之之前，理解能力已经进一步增强，学习自觉性

比之前提高，但是由于学习难度的加大，教材的语法知识点大大增多，很

多学生尤其是基础不好的学生对英语学习有畏难情绪，所以我作为教师应

该考虑学生的总体情况和个别情况，在注重提高全体学生的英语技能的基

础上也要对个别学生的学习情况进行分析，尽量缩小两极分化。

在课堂上除了强调基础知识和技能，也要在教学中注意学生的具体情

况，在教学过程中要注意教学方式方法，用尽量新颖的活动激发学生的兴

趣，但也要注意双基的落实。以提高学生基础知识和基本技能为目的，注

重细节，认真上好每一节课。

二、教材分析

本书设计合理，新颖，内容生动有趣，符合高段学生的特点，学生对学

习英语的兴趣浓厚，对于贴近生活的语言他们也乐于学习。本学期的内容

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已难度加大，出现了很多语法知识。本期的教学重点内容是一般将来时态，

对一般将来时态的了解和运用，还有名词性物主代词等的掌握都是教学的

重难点。但这些内容都与学生的生活紧密相关，情境设置恰当，学生兴趣

浓厚，比较容易了解课文的大意。只是教学难度梯度较大，基础薄弱的学

生学习较显吃力。

三、教学方法

1、教师在课堂活动设计中，要体现相对明显的语言教学目标，课堂活

动要符合高段学生的心理特点，既要着重基础知识，也要注意培养学生的

学习兴趣。尤其是语法的教授更要简而精。

2、教师要利用学校提供的一切语音设施，比如录音机，光盘，同时做

到多方面收集资料，在教学活动中适当地加入英语国家传统知识文化的渗

透。

3、结合实际情况，教学中设计比较真实的对话交流，在设定的环境中

帮助学生学习语言和运用语言，并开展合作学习。

4、培养学生运用所学语言开展相关话题的讨论的能力，在较为真实的

语境中锻炼口、笔头交流能力，培养学生的合作精神，促进学科之间的渗

透和交融。

5、调动学生课外英语学习的积极性，锻炼学生独立或以合作形式收集

资料、处理信息的能力，为学生提供实际运用英语的机会（如英语沙龙、

学习英语广告设计等）。

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6、课外作业主要以朗读记忆为主，书面作业为辅。在课堂上尽量给学

生时间完成书面作业，回家之后的朗读作业，由孩子跟录音机读或自己读，

请家长签字并写上日期。在老师批改书面作业时对学生回家的朗读情况也

有所了解。

7、五年级需要学生记忆的知识增多，学生也有能力较好地背诵单词和

短文。所以在每个单元结束的复习课时要进行单词听写，学生当堂听写并

评讲改正，听写本也当堂回收。听写单词要循序渐进，从单词到短语。

教学时间安排

1．新课（48-50课时）

2．复习（8-10课时）

3．考试（4-5课时）

4．机动（4-6课时）

小学五年级英语教学计划【篇2】

五年级的学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，听、说、

读、写英语的习惯已基本养成，但由于本班优秀生很少且后进生很多，大

多数学生学习被动，思维不灵活，怕动脑怕动嘴，整体上学习成绩不容乐

观，因此，本学期应注重培养学生学习英语的兴趣，注重转化后进生，因

材施教，分层教学。

以教务处工作计划为指导，进一步深化课堂改革，突出工作重点，教

师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中去，让学生在以人为本的

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