人教版高中历史选择性必修3文化交流与传播课后习题 第6单元 文化的传承与保护 第14课 文化传承的多种载体及其发展 (6).docVIP

人教版高中历史选择性必修3文化交流与传播课后习题 第6单元 文化的传承与保护 第14课 文化传承的多种载体及其发展 (6).doc

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第14课文化传承的多种载体及其发展

课后·提升训练

一、选择题

1.诗歌是鲜活的历史,向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。“贤良对策治春秋,抑罢诸家孔孟求。儒术推明官学校,茂才时逢盛根由。”这首诗中的场景最早开始于()

A.秦始皇时期 B.汉高祖时期

C.汉景帝时期 D.汉武帝时期

答案:D

解析:汉武帝尊崇儒术,设立太学并用儒家经典教育子弟,从此儒家思想成为中国古代社会的正统思想。题干材料中的“抑罢诸家孔孟求”“儒术推明官学校”正是反映的这些内容。故选D项。

2.孔子兴办私学的主要影响是()

A.儒家思想成为正统思想

B.改变了“学在官府”的情形

C.促进“百家争鸣”的出现

D.“五经”成为教育的传统课程

答案:B

3.“自古书契多编以竹简,其用缣(细绢)帛者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、鱼(渔)网以为纸。”下列对材料理解正确的是()

A.东汉蔡伦是我国造纸术的发明者

B.造纸术经阿拉伯人传往欧洲

C.蔡伦改进造纸术有利于纸的广泛使用

D.蔡伦改进造纸术增加了造纸成本

答案:C

解析:根据题干材料“缣贵而简重,并不便于人”,可知缣帛因贵重而无法全面推广,而竹简又特别笨重,因此社会的需要催生了造纸术的变革,故选C项;蔡伦不是发明而是改进了造纸术,A项错误;题干材料没有反映造纸术传往欧洲,B项错误;采用廉价易得的原料,降低了成本,推广了造纸术,D项错误。

4.东晋南朝时期,我国造纸原料除原有的麻、楮皮外,还利用桑皮、藤皮造纸;王羲之曾一次把会稽郡库存纸九万张送与高官;统治者下令政府机关“用简者,皆以黄纸代之”。这表明该时期我国()

A.造纸技术取得突破性进展 B.经济作物种植面积扩大

C.纸基本取代传统书写材料 D.私营手工业长足发展

答案:C

解析:东汉蔡伦在总结前人经验基础上改进造纸术制成“蔡侯纸”,使造纸术出现突破性进展,故A项错误;题干材料反映了该时期纸在社会上推广,且东晋南朝时期经济作物种植范围相对较小,故B项错误;题干材料体现了民间和官方推动了纸的使用和推广,纸基本取代传统书写材料,故C项正确;题干材料未提及私营手工业的发展状况,故D项错误。

5.光绪二十九年(1903年)湖南溆浦县知县率当地邑绅建立起当地第一所高等小学堂,但乡间百姓对于学堂都以“洋学”视之,还是希望科举不停,以求取功名光宗耀祖。这反映了()

A.百姓希望重新恢复科举考试

B.“学而优则仕”的关系不复存在

C.社会变革的发展需要一个过程

D.政府官员全面致力于教育变革

答案:C

解析:根据题干材料“但乡间百姓对于学堂都以‘洋学’视之,还是希望科举不停,以求取功名光宗耀祖”,可知乡间百姓对新式教育的接受度有限,故社会变革的发展需要一个过程,故C项正确。

6.据《册府元龟》记载,唐朝的国子监开始雕版印刷儒家经典《九经》《五经文字》《九经字样》《论语》《孝经》和《经典释文》等。这是儒家经书第一次出现刊本。由此可知雕版印刷()

A.推动儒家经典通俗化

B.刊印儒家经书取代手抄本

C.最早出现在五代时期

D.推动了唐诗、宋词的发展

答案:A

解析:题干材料中“刊本”的意思是刻印的书本,雕版印刷术有利于儒家经书的批量出版,推动儒学经典通俗化,故选A项;题干材料“这是儒家经书第一次出现刊本”说明雕版印刷术还处于起步阶段,不可能“取代”手抄本,排除B项;C、D两项在题干材料中无从体现,排除。

7.公共图书馆在18世纪还不多见,而到了1844年,法国、美国等国家则各有上百个公共图书馆,剧院、音乐厅、博物馆等已在城市普遍出现。这种现象()

A.得益于国家力量的大力扶持

B.顺应了民众对美好生活的追求

C.表明经济发展决定文化需求

D.是高等教育逐步普及的结果

答案:B

解析:公共图书馆的大量出现,剧院、音乐厅和博物馆的普遍出现,反映了工业革命时期人们对图书借阅、艺术鉴赏等美好生活的追求,故B项正确;题干材料未涉及公共图书馆等文化设施的建造者,故A项错误;题干材料并没有强调经济发展对文化需求的影响,故C项错误;19世纪中期,欧美国家还未实现高等教育的普及,故D项错误。

8.3月1日,“大英博物馆100件文物中的世界史”正式在中国国家博物馆开幕。整个展览分为九个单元。其中某单元的展品主要有:基督雕像、莫卧儿王子的细密画、贝宁饰板、马尼拉钱币、爪哇皮影戏偶、毛利人铜棒、夏威夷编篮头盔。该展览单元可能为()

A.贸易与侵略(300—1100年)

B.变革与适应(900—1550年)

C.邂逅与连结(1500—1800年)

D.我们创造的世界(1800年至今)

答案:C

解析:从题干材料中提到的国家和地区来看,涉及了世界的各个地方,体现出

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