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教海探索

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新高考历史学科考试研究综述

■吴彦庆

摘要：在科教兴国的大背景下，我国于2014年启动了新原因和改革的方向两个方面。

一轮考试招生制度改革。文章以有关“新高考历史学科考试”的教育要培养适应民族复兴的一代新人，离不开历史教育，

国内文献为研究对象，梳理关于历史学科考试趋势、基本内容需要历史教育“强基固本”。随着文化强国战略的推出，历史教

以及其他相关内容三方面的研究，展望新高考历史学科试题的育传承中华优秀传统文化和引导学生树立正确价值观的作用

未来研究趋势，以期为今后的历史教育教学提供帮助和借鉴。日益显著。新一轮高考历史学科考试趋势须首先符合高考评价

关键词：高考改革；历史学科；历史考试；文献综述体系“一核四层四翼”的总体要求，其次达到《历史课程标准》对

历史学科是新一轮考试招生制度改革的重点改革科目之学生历史学科素养的要求。

一。历史学科考试的改革影响教师、学生和教学。因此，新高考二、关于历史学科考试基本内容的研究

历史学科考试是学术研究的热点，也是人们关注的重要话题。关于历史学科考试基本内容的研究主要围绕高考评价体

为了总结新高考历史考试研究现状及各研究者主要观点，系“一核四层四翼”展开，探讨如何设计历史试题，如何变革历

2020年11月28日，笔者进入中国知网，以“‘高考’或‘历史学史教学的方式方法。

科’或‘历史考试’或‘历史命题’或‘高考改革’或‘高考综合’或（一）考试功能

‘选考’或‘历史试题’”为检索式，以核心期刊、CSSCI为查找范关于历史学科考试功能的研究主要围绕立德树人、服务选

围，除去外文和不相关的文章，得有效文献472篇。经筛选，笔才、引导教学三个方面展开。

者将文献分为历史学科考试趋势、基本内容以及其他内容三方1.立德树人

面的研究。并以此为基本框架，梳理现有文献。党的十九大提出现阶段的教育要落实“立德树人”这一根

一、关于历史学科考试改革趋势的研究本任务。据此，研究者们将研究重点放在素质教育与价值引领

经查阅，关于历史学科考试改革趋势的研究集中在改革的上。《中国考试》以2019年文科综合全国Ⅱ卷的第25题为例，

法得到的平抛物体运动轨迹、验证实验等内容都可以用信息技要帮助学生找到高中物理学习的规律，通过点评的方式引导学

术等进行展示，将常规的图片内容转换为视频资料，对实验内生用物理知识解决实际问题、分析观察到的现象，不断提升学

容可以用白板进行展示，让学生了解实验过程的同时可以随时生的物理学习能力，发展学生的物理创新思维。

对实验过程进行暂停、截图、放大等，充分掌握实验的全过程，六、总结

如研究平抛运动的频闪照片就涉及轨迹、不同时间的速度等，高中物理教学过程中，学生的创新精神、创新能力培养不

教师可以用白板技术进行快速截取并提供必要的数值，让学生是一蹴而就的，而是需要一个长期发展的过程，需要在教学过

通过计算的方式进行验证，提升高中生的创新思维和意识，帮程中发挥教师的引导性和学生的主体作用，真正形成现代化的

助学生快速完成物理知识的学习任务。信息技术丰富了物理教教育理念，实现创新教育的有效渗透。

学的手段，为培养学生创新思维和创新能力提供了有效的条参考文献

件。[1]韩晓娜.高中物理核心素养视域下的试题创新策略分

五、开展过程评价，满足学生需求析[J].考试周刊，2020（98）：5-6.

培养学生创新能力、创新精神需要积极开展过程