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2010-2023历年湖南省株洲二中高二下学期期中考试生物试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.如图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况。如果一个类型A的卵细胞成功地与一个正常的精子受精，将会得到的遗传病可能是

A．镰刀型细胞贫血症

B．苯丙酮尿症

C．21三体综合征

D．白血病

2.下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，下列说法不正确的是（??）

A．实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端

B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部

C．实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的

D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是尖端产生的一种化学物质

3.

4.下图中曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是

A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好

B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力

C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫

D．医学上一般采用方法②进行免疫预防

5.为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种培育种方法，过程如下。请回答问题。

（1）从对该种除草剂敏感的二倍水稻植株上取花药离体培养，诱导成?????????幼苗。

（2）用射线照射上述幼苗，目的是?????????；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有????????。

（3）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体??????????，获得纯合?????????，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。

（4）对抗性的遗传基础做一步研究，可以选用抗性植株与???????杂交，如果?????????，表明抗性是隐性性状。自交，若的性状分离比为15（敏感）：1（抗性），初步推测该抗性性状由??????????对基因共同控制。

6.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是

A．针刺指尖引起缩手反射

B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆

C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话

D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制

7.右图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是?

A．由1×2→4和5，可推知此病为显性遗传病

B．只要6与9或4与7的关系，即可推知致病基因在常染色体上

C．2号、5号的基因型分别为AA、Aa

D．4号和5号是直系血亲，7号和8号属于三代以内的旁系血亲

8.基因突变在生物进化中起重要作用，下列表述错误的是

A．A基因突变为a基因，a基因还可能再突变为A基因

B．A基因可突变为A1、A2、A3……，说明基因突变是不定向的

C．基因突变都是有害的

D．基因突变可以改变种群的基因频率

9.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是

A．下丘脑具有内分泌功能

B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定

C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡

D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌

10.当人体受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加，同时机体做出一定的反应来调节体温。下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素。据图回答：

(1)当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，产生冷觉的神经中枢是__________,写出此条件下，皮肤血管发生变化的反射弧????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

（2分)

（2）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是图中哪些腺体分泌活动分别会发生什么变化？

（3）为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：

①将正常的小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况

②A组小鼠注射适量的???????????，B组小鼠注射???????????????。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力活动减少、甚至昏迷等低血糖症状，B组小鼠活动状况无变化。

③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射?????????????溶液。一段时间后A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。

该实验该实验原理是?????????????

11.右图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是

A．①

B．②

C．③

D．④

12.下列叙述中正确的是

A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用

B．T细胞不仅在细胞免疫中发挥作用，在体液免疫中也发挥不可或缺的作用

C．机体的组织细胞不可能成为抗原

D．在特异性免疫中发挥作用的细胞：吞噬细胞、B细胞、T