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七年级阶段诊断
语文
注意事项:
1.满分120分,答题时间为120分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
一、积累和运用(共5小题,计17分)
1.经典诗文默写。[在(1)一(6)题中,任选四题;在(7)一(8)题中,任选一题](6分)
(1)我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)海日生残夜,。(王湾《次北固山下》)
(3)夕阳西下,。(马致远《天净沙·秋思》)
(4),蟋蟀们在这里弹琴。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
(5),定然有美丽的街市。(郭沫若《天上的街市》)
(6)个人能力有大小,但只要有这点精神,就是个高尚的人,,个有道德的
人……(毛泽东《纪念白求恩》)
(7)李商隐《夜雨寄北》中的“,”两句中,想象了未来重逢的
欢乐场景。
(8)岁月匆匆,转眼七年级的学习生涯已过去一半,正如《〈论语〉十二章》中孔子感叹的
“,”。
阅读语段,完成2—3题。(4分)
沐浴阳光,与经典同行。读刘湛秋的《雨的四季》,我们从四季雨景中感受到自然的粗犷和静谧;读
莫怀戚的《散步》,我们从日常琐事中领悟到亲情的温馨;读史铁生的《秋天的怀念》,我们从母子jué
别中感受到“好好儿活”的勇气;读安徒生的《皇帝的新装》,我们从荒诞滑jī的情节中辨别出人性的
真伪……请秉持刨根问底的精神,去开启我们的阅读之旅吧!
2.请根据语境,选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分)
(1)我们从四季雨景中感受到自然的粗犷(A.guǎngB.kuàng)和静谧。()
(2)请秉持刨(A.bàoB.páo)根问底的精神,去开启我们的阅读之旅吧!()
3.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
(1)jué别(2)滑jī
4.《西游记》里有不少借“动物”塑造的形象。比如猪八戒,他身上有着猪的特点:体型肥胖硕大,长相
1
丑陋,好吃懒做。他嘴馋贪吃,在五庄观里,他看见镇元大仙的徒弟吃了人参果,就唆使孙悟空偷来人
参果,并将人参果囫囵吞下,尽显贪吃的本相。请你从下列形象中任选一个,结合原著,说说作者是怎
么借“动物”来突出这个形象的特点的。(3分)
A.猴—孙悟空B.熊—黑风怪
5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(4分)
①汉字记载了伟大的中华文明,也塑造了伟大的中华文明。②作为中华文明的瑰宝,汉字了中
华文明的根脉,了中华多民族的融合发展。③汉字文明对世界,尤其是中国周边国家也产生过深远
的影响,为世界文明发展作出了重大贡献。④我们应担负起发扬和传承汉字的使命,让中华文明为时代贡献
出独特的力量。
(1)从词语的感情色彩来看,第①句中的加点词属于。(1分)
(2)请将下面词语分别填在第②句的横线上。(只填序号)(2分)
A.促进B.维系
(3)第④句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(1分)
二、综合性学习(7分)
6.请你参加以“走进文学部落”为主题的综合性学习活动。(7分)
【活动一:书写汉字】请把“陶冶性情滋润心灵”正确、规范、工整地书写在田字格中。(1分)
陶冶性情滋润心灵
【活动二:拟写班刊】班级准备成立班刊编辑小组,请作为小组成员的你拟写一个班刊名,并说明
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