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基于问题式教学的高中地理人地协调观培养策略研究.pdf

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    摘要

    人地关系是地理学研究的核心主题，人地协调观是新时代人才发展的必备

    品格。随着人类大幅度开发利用资源，使得生态平衡受到极大的威胁。从地理

    学的视角看，探索如何培养学习者的人地协调观具有重要的价值。因此国家地

    理课程标准明确提出人地协调观是地理教育必须要培养的素养。人地协调观位

    于地理核心素养的首位，是地理教学的根本出发点。同时相关研究也提出了问

    题式教学法是培育学习者关键能力的有效措施。然而在落实人地协调观培养时

    存在诸多问题，因此，本文旨在探索问题式教学培养人地协调观的策略。

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