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摘要
古诗词是统编版高中语文教材的重要组成部分。采用联想法教学，能够提升
学生的古诗词学习效果。论文通过对古诗词选文以及联想法概念的分析，围绕着
“在核心素养的引导下，如何运用好联想法来促进学生的古诗词学习”从四个方
面展开了论述。
论文的第一部分，就联想法与高中古诗词教学进行概述。介绍联想法的理论
基础与相关概念，在此基础上结合高中语文教材中的古诗词选文将联想法具体分
为六大类；从数量、朝代、体裁与题材四个方面对高中语文教材中的古诗词选文
展开分析，说明古诗词选文对学生核心素养培养的重要性
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