高一语文教研组工作总结范文.pdf

高一语文教研组工作总结范文

时光匆匆,转眼这个学期已经接近尾声了。回忆一学期来所走过的足

迹,我们语文教研组在学校的统一领导下,紧紧围绕教科室工作方案,

以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以培养

学生自主合作探究能力为主导,全面贯彻教育方针,积极实施新课程教

育,推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动,

圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下：

一、认真学习理论,更新了教育观念

“问渠哪得清如许,为有源头活水来〞,教师如果不学习,教研活动就

会本钱“无本之木,无源之水〞。为加强修养,提高素质,我们组制定了

适合语文教学的理论学习方案,学习了?走进新课程??语文课程标准??课

程教材教法?等理论书籍,为教师提供广阔的视角,以最大限度地转变教

师的教育观念,改变传统的教学模式,力求用先进的教育理念支撑深化

我校的语文教育改革,发挥语文在教改中的龙头作用。其次鼓励老师们采

取多阅读、多反思、多执笔的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一

步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时

了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论

素养,以便更好效劳于课改实践。

二、抓好教学常规,不断提高课堂教学能力和教学质量。

课堂是老师的立身之地,踏实有效地做好教学常规工作,是每一位语文

教师的份内之事,认真备好每一节课,扎实做好“教学五环节〞,尤其

注重备课、上课、反思三环节。

1、以本为本,深入钻研教材。

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每一节课要精心备课,确定每一课时的教学目标,重、难、疑点,精心地

构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的,选择恰当精要的

补充练习,增加上课的非预设性,做到“给学生一碗水,自己需有一缸

水〞的教学态度。

2、以学生为本,培养学生的能力。

课堂中,以学生为主体,重在充实调动学生积极性,引导学生对问题进

行多方面思考,比拟、分析,培养学生概括、判断能力、听说读写的综合

运用能力。提倡老师在教学中运用绿色语言,让学生在温和、宁静的情感

中学习,使学生喜欢上语文。

3、课后反思,受益无穷。

每一节课后或者每一次听课之后,要有一个交流反思的时间。这有时比上

一堂课带给教师的感受更多,我们语文组在这一点上做得很好,每一次

活动之后,各位教师各抒己见,有争执,有交流并能及时反思,写好听

课反思,这样可以更好提高自己。

4、共同合作,集思广益。

新课标的备课量很大,所以集体的力量更重要,我们组以互研组为单位

定时定期进行集体备课。讨论教学中的一些问题,统一教学进度、教育目

标、讨论最正确教学设计方案,反思教学得失。尽可能多地从网络上、书

本上扩充信息,不断充实、完善各课资料,力争向每一个四十分钟要质

量。

5、作业反应,落实为重。

这一学期,组织了两次作业大检查,发现我们的作业布置大有改善,更

注重于学生能力的培养,动手动脑并重,课内课外兼顾,但发现在作业

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反应上有点无视,“二次作业〞的落实不够,学生的错误往往有普遍性,

掌握才是根本,所以我们组特意为此讨论开会,探讨落实的措施。

三、发挥网络信息的优势,提高全体教师的教研能力。

结合教科室工作方案,我们教研组积极组织全体教师制定网络教研的方

案,让每位教师充分利用校园网,在自己的博客上发表、上传自己的教学

设计、课件、反思、案例、论文等,以到达资源共享,从而提升了教师网

络教研的能力,也提高了自己的业务能力、教研水平,同时也推进了我校

教研的整体水平。

尽管本学期我们语文教研组的工作取得了一些成绩,但我们仍然有很多

缺乏,如教研组活动开展得还不够扎实,互研组互研热情不高,一局部

教师对教研活动的认识不够端正,有的教师在读书活动中疲于应付,这

都是我们今后工作中所要亟待解决的。有人说“学无止境、教无止境、

研无止境〞。是的,教研的路还很漫长,我们需继续努力,积极改良工作

中的缺乏,一步一个脚印地奋力前行！

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