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幼儿教师如何提高教学质量

作为一名幼儿教师教师，虽然在进行教学工作之前参加系统的学习了一些教

育学、教育心理学方面的知识，但通过这10年来的教学实践感到岗前培训学到

的那些教育理论知识过于理论化缺乏可操作性，在教学活动中如同暗夜行路只能

自己边摸索边实践，感觉力气花了不少，但教学效果并不太理想，因此我迫切需

要得到经验丰富的老教师的指点以便我有针对性的提高自己的教学基本功，同时

总结出一种适合自己且行之有效的教学方法。恰逢此时，学校领导为了帮助我们

青年教师提高教学水平举办了如何提高教育教学水平的大讨论活动。在培训中教

务处针对青年教师在教学中普遍存在的问题和不足，组织了专题讲座，使我的收

获不小。

一、作好教学工作首先要具备良好的师德。

借用米增强处长在培训开始时的一句话“有德无才要误事，有才无德要坏

事”以说明师德的重要性。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要

充分认识到教学工作的伟大和重要，对于青年教师来说自己的好多同学到其他单

位后收入比自己要高这些外界因素可能会对自己坚守教学岗位的信念产生打击，

但也要看到随着党和政府对教育的日益重视，大学教师的收入水平已经达到整个

社会的中上水平，同时政府和社会对教师这个职业也给予了极大的尊敬和认可，

还有教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们

全身心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真

钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作

到“严而不畏，敬而不远”。青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业

务素质和道德素质。

二、作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。

认真作好课前的准备工作：

首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人

讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教

案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书

中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不

能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业知识、

学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识，内容上则应该不断地追

求更新更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验

和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。

其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天

要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。对于青年教师来说，因为教学

经验不够导致对教学的控制能力不强，因此最好能够在每次课前，自己试讲一下。

再次，要重视辅导和答疑工作，在上一门课之前有条件的话最好能给老教师

先担任一两次辅导工作，这样可以把本门课的内容进行系统的复习同时可以吸收

老教师的教学经验。不要因为学生在答疑时可能会提出一些稀奇古怪的问题，就

对答疑充满畏惧感，世界上没有一个人是无所不知的，一时回答不出学生的问题

没有什么可耻的，这反倒可以促进自己对知识的查遗补缺和深化理解，甚至有可

能帮助你在该领域作出创新。

讲课时注意的一些事项。讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在

表演之前背熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演

技巧和临场发挥，教师讲课如同演员表演一样，讲课的方法技巧以与教师的临场

发挥都决定了教学效果。

首先，要给学生以良好的第一印象，要求教师有良好的教风，作为教师要更

加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应该

与时通知学生，仪容和穿着应端庄大方。

其次，教师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面天才的演

说家。许多老教师的教学经验，充分地证明了这一点。他们的课之所以吸引人，

不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的

说话艺术。当然对于青年教师来说，在说话艺术上可能还达不到老教师的高度对

此也不要泄气，我们应该在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说

话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时

在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。

再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要辅助工具。一笔清秀漂亮的粉笔

字，整齐美观的布局都能给学生以美好的印象，更有利于吸引学生的注意力。上

面的标准虽然我们青年教师大多还达不到，但它应该是我们努力的方向。

最后，其他一些需要