信息技术全册教案.pdfVIP

学科：信息技术年级：七年级备课人：许捷

课题第1节认识信息特征

课型常规新授授课地点教室

教一、知识与技能

理解信息的表现形式，了解信息的特征。

学二、过程与方法

目学生自学交流，教师总结归纳。

三、情感态度与价值观

标培养信息意识，激发学好信息技术课的兴趣。培养学生的分组合作的团队意识。

教学重点信息的根本特征

教学难点信息的根本特征

教学手段讲演结合、学生分组讨论

教学工具电子白板、PPT课件

教学内容及过程复案调整

教学过程：

（一）新课导入

1、出示故事：《孙膑减灶诱庞涓》

2、大家读完了这个故事，一定明白了许多道理。不过，今天我们只站在信

息技术的角度上来探讨其中的一些问题。

（二）学习新课

1、出示问题，学生思考：

①孙膑使用什么方法取得了胜利？

②在故事中，通过什么载体，反映了什么信息？

③信息的表现形式是什么？

2、师生交流。

3、老师小结：

在这个故事里，反映了信息的可伪性、依附性和可传递性，这些都是信息的

根本特征。

4、学生看书，理解信息的根本特征。

5、归纳：

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①信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。

②信息必须依附于某种载体。

③信息有共享性。

④信息有时效性。

⑤信息有可伪性。

6、师生交流，就信息的根本特征举例说明。

7、小结。

（三）知识稳固

Ｐ5练习与思考

学生思考，师生交流。

第1节认识信息特征

①信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。

板书②信息必须依附于某种载体。

设计

③信息有共享性。

④信息有时效性。

⑤信息有可伪性。

教学

后记

学科：信息技术年级：七年级备课人：许捷

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课题第2节信息技术与我们的生活

课型常规新授授课地点教室

教一、知识与技能

让学生学会调查、归纳、总结，认识信息技术在社会上是应用。

学二、过程与方法

目学会调查、归纳、总结，和小组合作交流。

三、情感态度与价值观

标培养信息意识，激发学好信息技术课的兴趣。

教学重点调查信息技术在社会上的作用

教学难点信息的归纳、总结

教学手段讲演结合、学生分组讨论，教师指导

教学工具电子白板、PPT

教学内容及过程复案调整

教学过程：

一、导入：

通过信息时代的一段生活经历分析评述，导入我们的学习、生活中信息技术

解决问题。

二、新授：

信息技术与我们的生活

1、列举我们的信息技术生活

（1）列表说明你在获取、传递、处理、应用信息时，曾经用过哪些信息媒

体？解决了什么问题？（参考教材第7页）