人教版高中语文选修“语言文字应用”第四课第4节《中华文化的智慧之花——熟语》导学案.pdfVIP

铜梁中学校高2019级语文学科导学案

教学目标：

1、了解熟语的特点及类型。

2、了解成语、惯用语、歇后语的构成。

3、能正确使用熟语,特别是成语。

教学内容和步骤：

一、导入

成语接龙

1〕向隅而〔泣〕不成〔声〕泪俱〔下〕里巴〔人〕欢马叫

2〕毛遂自〔荐〕贤举〔能〕者为〔师〕出无〔名〕落孙山

3〕老生常〔谈〕虎色〔变〕本加〔厉〕兵秣〔马〕到成功

4〕好景不〔长〕歌当〔哭〕笑不〔得〕天独〔厚〕颜无耻

5〕洁身自〔好〕事多〔磨〕杵成〔针〕锋相〔对〕症下药

二、预习课文

熟语的兄弟姐妹：

根本类型特点

成语是人们长期使用后凝固下来的固定词组,一般由四个

字组成。

惯用语是指有特定含义的固定词组。大多是贬义的,但也有褒

义的。

歇后语是由近似谜面、谜底两局部组成的带有隐语性质的口

头用语。

谚语是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短语

〔俗话也是谚语〕。

三、自主学习

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〔一〕请同学们阅读第76页到第77页“熟语老大哥：成语〞这一局部,了解成语的

概念、特点、来源。

成语——语言的活化石

1．成语的概念：所谓成语,是指语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语(词组),

它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。

2．成语的特点：大多由四字组成。

3．成语的来源并举例：

〔1)从寓言故事中来的：守株待兔、刻舟求剑、叶公好龙、狐假虎威

(2)从神话传说中来的：开天辟地、精卫填海、夸父追日、八仙过海各显神通

(3)从历史故事中来的：望梅止渴、洛阳纸贵、三顾茅庐、指鹿为马

(4)从古典文学作品中来的：游目骋怀、醉翁之意不在酒、高山流水、千山万水

(二)熟语在构造上有什么特点？

1、结构上的稳固性

2、意义上的整体性

3、各自有特殊形式

四、合作探究

〔一〕根据以下句子,归纳成语误用的主要类型

①这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄

的。

②这篇文章不仅结构混乱,而且文不加点,令人费解。

③几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子、拉上几个人就开始生产,于是大量的垃

圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

④为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量

和开发,真可谓处心积虑。

⑤民谣云：“贾不假,白玉为堂金作马。〞足见贾府金玉之多,简直到达了汗牛充栋的

地步。

⑥桂林的山水,黄山的松,真是巧夺天工。

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⑦当时,暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一

个多小时赶到了大坝。

⑧当登上黄山天都峰的鲫鱼背时,人们都常有如临深渊,如履薄冰的那种惧怕感。

⑨昨天受害人小林带着那颗受伤的心,捂着那只与光明失之交臂的眼睛,向记者倾诉了

上次开庭的情况。

⑩你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真有什么难言之隐的苦衷。

归纳：

1、望文生义

①空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢

送等盛况。

②点：涂上一点,表示删去。文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。

2、褒贬误用

③指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多。比喻新事物大量出现。

④处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。含贬义,指费尽心思做坏事。

3、用错对象

⑤栋：栋宇,屋子。书运输时牛累得出汗,存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。含褒

义,形容藏书非常多。

⑥夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺极其精巧。

4、不合语境

⑦安：安详,不慌忙