开题报告：义务教育教师“县管校聘”试点追踪与政策执行研究.docxVIP

全国教育科学“十四五”规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《义务教育教师“县管校聘”试点追踪与政策执行研究》

课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：义务教育教师“县管校聘”试点追踪与政策执行研究

课题来源：教育部

课题类型：政策研究

课题负责人：张华

主要成员：李明、王丽、赵强、孙鹏

课题申报时间：2022年3月1日

预计完成时间：2023年6月30日

二、课题研究背景与意义

随着我国教育事业的不断发展，教师队伍的建设和管理日益受到关注。近年来，我国政府提出了“县管校聘”政策，旨在优化教师资源配置，提高教育质量。然而，政策实施过程中存在诸多问题，如教师流动性强、资源配置不均等。因此，对义务教育教师“县管校聘”试点进行追踪与政策执行研究，具有重要的理论和现实意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内方面，关于“县管校聘”政策的研究主要集中在政策实施的效果、教师流动性和资源配置等方面。然而，现有研究多采用定性分析，缺乏定量数据支持。国外方面，一些发达国家如美国、日本等，也在探索教师管理改革，但与我国国情存在较大差异。未来，国内外研究趋势将更加注重政策实施的实证分析和比较研究。

四、课题研究目标与内容

研究目标：通过追踪义务教育教师“县管校聘”试点，分析政策执行过程中存在的问题，提出优化政策实施的对策建议。

研究内容：

教师流动性的影响因素及对策研究；

教师资源配置的现状及优化策略研究；

政策执行过程中的问题及改进措施研究。

五、课题研究方法与路径

研究方法：采用文献研究法、实证研究法、比较研究法等多种研究方法。

研究路径：

收集相关文献，了解国内外研究现状；

通过问卷调查、访谈等方式，收集教师流动性和资源配置的数据；

对政策执行过程中存在的问题进行实证分析；

提出优化政策实施的对策建议。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：

形成一篇关于义务教育教师“县管校聘”试点追踪与政策执行研究的学术论文；

提出优化政策实施的对策建议，为政策制定者提供参考。

成果形式：学术论文、研究报告。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：

2022年3月-4月：课题申报、文献收集与整理；

2022年5月-6月：问卷调查、访谈等数据收集；

2022年7月-9月：数据整理与分析；

2022年10月-12月：论文撰写与修改；

2023年1月-6月：研究报告撰写与提交。

人员分工：

张华：负责课题整体策划、进度安排与协调；

李明：负责文献收集与整理；

王丽：负责问卷调查与访谈；

赵强：负责数据整理与分析；

孙鹏：负责论文撰写与修改。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：

文献收集与整理：2000元；

问卷调查与访谈：5000元；

数据整理与分析：3000元；

论文撰写与修改：1000元；

报告撰写与提交：1000元。

总计：12000元。

设备需求：电脑、打印机、投影仪等。

九、参考文献（略）

全国教育科学“十四五”规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

课题的研究思路和技术路线图

本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。

（一）研究思路

本项目遵循“理论研究—实地调查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的基础上，以本课题理论依据与现实依据为起点，研究我国课题现状及现有模式，探寻其课题特点，分析其存在的问题及原因，通过借鉴发达国家校企合作经验，构建出本课题新机制，以此提升我国教育质量及其自身发展。

（二）研究方法

1、文献研究法

本课题在选题确定和研究过程中，通过中国知网、万方数据网、超星期刊网以及部分政府部门网站、学校图书馆馆藏图书等渠道，广泛搜集国内外相关研究文献、政策文件和统计资料等，深入了解本课题相关理论研究和实践探索现状，确定本课题研究的主要方向、拟突破的重难点，并在已有研究与实践的基础上，力求有所创新。

2、比较研究法

本课题运用比较研究法，对国内外本课题发展现状、模式、问题及影响因素进行比较，通过比较研究，分析发达国家的可借鉴之处，取其精华去其糟粕，对本课题提出可借鉴的对策。

3、专家访谈法

本课题在研究过程中，与职业院校校长及相关职能部门负责人进行面对面访谈，深入了解与本课题相关问题的基本看法，建立与本课题相关问题的基本做法等，分析与本课题相关存在的主要问题及背后的深层次原因。

4、问卷调查法

本课题在对存在主要问题研究过程中，基于“问卷星”平台设计调查问卷，分别面向职业院校管理人员和一线教师、企业管理人员等开展线上调查，根据调查结果数据进行问题梳理总结和原因分析。

5、综合评价法

对本课题效果运用综合评价法逐级计算。首先将没有可比性的原始数据标准