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三角形的面积学习成果评价量规
评价等级及分值得分
评价指标
优秀(17-20分)良好(14-16分)合格(12-13分)需努力(12分以下)自评互评教师评
探究课题明确,能根据探究课题明确，基本能
操作的正确性根据课题研究的要求，探究课题基本明确，基探究课题不明确，不能
课题研究的要求,进行正确本能根据课题研究的要根据课题研究的要求，
(20%)进行正确的操作。
求，进行一般操作操作不正确。
的操作。
合
观察结果合理性能认真观察，并且观察能认真观察，并且观察观察一般，观察结果
缺乏观察，结果不合理
作(20%)结果合理结果较合理还算合理
在合作学习中，讨论较
学讨论的积极性在合作学习中，能积极在合作学习中，基本能一般，但还有自己的看在合作学习中，讨论不
积极讨论，有自己的看积极，没有自己的看法
(20%)讨论，发表自己独特的看法法
法
习
归纳的准确性对实验的结果能进行认真归基本能对实验的结果，基本能对实验的结果不能对实验的结果进行
进行认真归纳，且归纳进行归纳，但归纳结果
(20%)纳，并且归纳准确归纳
还算准确一般
实验的创新性实验操作富有创新性
实验操作有一定的创新实验一般实验操作缺乏创新
技(10%)
术学习的延伸性能根据学习结果，进行延伸基本能对学习结果进行基本能对学习结果进行不能对学习结果进行延
伸，效果差。
(10%)学习，且效果很好延伸，效果不错。延伸，但效果一般。
合计000
本作业自评分（满分为15分）自评分：12分
备注：
1、本评价量规是根据学生在进行学习三角形的面积后对学生进行的评价；
2、本评价量规85分以上为优秀，70-84分为良好，60-69分为合格,60分以下为需努力等级。
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