学校主题研讨活动方案、记录表等.docx

学校主题研讨活动方案、记录表等

一、活动主旨

课堂是教师和学生共同成长的土壤，为了充分调动我校教师积极投身于课堂教学改革，全面提高教学教研水平，促进共同进步，指导教师认真研究课堂教学，及时发现问题、研讨策略；总结经验、查找不足，为创设高质量的有效课堂教学打下坚实的基础，开展同课异构主题研讨活动。

二、预期目的

在课堂教学活动中，为我校教师提供交流互动的平台，教师执教的课题，展示不同的教学风格，对教材不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等，展示自己对教材独特的理解。紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过教师“选定课题--个人教学设计--付诸实践--课后评议、主题研讨、互助提高”等环节，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助。同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长。

三、活动环节

1.由授课教师确定课题。根据确定课题教师做好授课准备。

2.个人教学设计。教师潜心研读教材，广泛收集资料，根据自己教学风格及学生特点设计可行教学设计。

3.总结与反思。这一环节由执教教师说课、说反思，目的是让教师通过这次活动将自己的所思所感以文字的形式记录，固定下来，以促进教师的专业化成长。

4.主题研讨。学科主持人组织教师进行集体评议和个体反思，对授课内容的特点、不足，教师对教材解读、处理进行探讨，促进教师教学能力的提高。

5.活动结束后要上交教学设计、教学反思、评课研讨记录。材料要求书写工整，内容详细。

四、参加人员

相关教师

五、活动主题

教学目标的预设与达成主题研讨

六、活动时间

七、活动地点

八、具体安排

1.每位参会教师活动前依学科题目准备好相应材料,【重点强调：参与研讨的教师要积极作好发言准备，结合课例和活动主题，谈出自己想法，杜绝出现“我和谁谁想的一样”，这是绝对不能出现的】以备参会时交流讨论。作课教师准备教学设计和说课稿各10份。

2.请承办学校提前准备会标“主题研讨活动”。

3.承办学校选派活动主持人及活动记录人员，打印活动记录表（正反面打印）和签到表。

4.会前15分钟签到，原则上不准假。

5.承办学校安排好多媒体教室、听课座椅、摄像等准备工作。

6.作课教师需要的其他准备工作与承办学校联系。

7.活动结束后，承办学校负责整理所有活动资料（含图片资料），存档。

附件1：授课安排表

附件2：研讨记录表

授课安排表

时间

科目

年级

授课题目

作课教师

参会人员

参会单位

备注

主题研讨活动记录表

活动时间

地点

参会人员

活动主题

活动过程记录：

研讨活动签到表

活动主题

活动时间

学校

教师姓名

签到

学校

教师姓名

签到