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2024年“红领巾奖章”
争章活动方案安排
序号
主题
奖章
参考时间
备注
1
雏鹰争章,梦想启航
梦想章
3月
2
缅怀先烈,传承使命
传承章
4月
清明节
3
争做美德好少年
立德章
10月
重阳节
4
争章好少年,争做小主人
小主人章
7月
5
终身学习,立志未来
立志章
9月
开学季
6
请党放心,强国有我
向阳章
6月
儿童节
7
强健体魄,健康成长
健体章
8月
8
红领巾爱劳动,争做劳动小达人
劳动章
5月
劳动节
9
莘莘学子,籽籽同心
团结章
10月
建队日
10
学习榜样事迹,争做勇敢少年
勇敢章
3月
雷锋
11
勤俭节约始于心,反对浪费践于行
节约章
4月
12
人人为我,我为人人
奉献章
11月
感恩节
基础章图标
1梦想章
2传承章
3立德章
4小主人章
5立志章
6向阳章
7健体章
8劳动章
9团结章
10勇敢章
11节约章
12奉献章
“梦想章”争章活动方案
“从小要学习立志”,总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时寄语少年儿童:“一个人可以有很多志向,但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起,这是人们各种具体志向的底盘,也是人生的脊梁。”根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》和《区少先队2024年工作要点》有关要求,引导广大少先队员通过行之有效的活动,培养队员民族自豪感,激发每位队员热爱祖国的高尚情怀。因此,结合我校工作实际,特制定“梦想章”争章活动方案:
一、活动主题:雏鹰争章,梦想启航
二、活动时间:
三、活动对象:小学部全体学生
四、活动过程:
(一)定章
梦想章:爱国主义教育;中国梦教育;国家成就教育等。
(二)争章
伴随三颗小星星展翅高飞的人性图案寓意少先队员搏击长空、追逐梦想,创造祖国绚烂多彩的未来。请每位队员及预备队员认真准备,获得30颗星及以上即可获得梦想章。
一年级(20颗星)
内容
方式
认识国旗和国徽
会唱
国歌
知道学校每周进行升旗仪式的意义和环节
掌握并能做到参加升旗仪式的基本礼仪
自己评
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
小组评
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
辅导员评
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
二年级
内容
方式
认识国旗和国徽,会唱国歌
掌握“六知一会”内容,规范打队礼
知道学校每周进行升旗仪式的意义和环节
掌握并能做到参加升旗仪式的基本礼仪
自己评
小队评
中队评
辅导员评
三四年级
内容
方式
能说出中国的国土面积
认识中国地图
搜集祖国发展的伟大成就
制作一份《厉害了,我的国》手抄报
自己评
小队评
中队评
辅导员评
五六年级
内容
方式
能说出中国梦提出的背景、目标和内容
能说出中国梦的含义及与每个人梦想之间的联
寻访追梦人,了解国家发展历程
写一篇“我与祖国共成长”的作文
自己评
小队评
中队评
辅导员评
五、活动注意事项:
请各班主任做好过程性评价,一定要保存好各班的活动过程性材料,上传小学班主任群文件夹。每争一个章及时在班级群进行公示,为学年末的一星少年评比和一年级分批入队工作做好过程性积累,并将截图上传小学班主任群文件夹。各中队的争章活动记录表等材料本学期结束时,一起上交,纳入班级量化!
“传承章”争章活动方案
每一次对英雄的仰望,都是一次唤醒人生意义的自我点名;每一次对英雄的缅怀,都是一次砥砺使命责任的郑重宣誓。少工委以“清明节”为契机,开展红领巾奖章之“传承章”争章活动,队员们走进身边的英烈纪念设施,开展学习烈士事迹、讲述英雄故事、线上向烈士献鲜花、看红色书籍和电影、学唱红歌、书画创作等多种实践活动,铭记烈士的英名和壮举,进一步增强历史责任感和使命感。
一、活动主题:缅怀先烈,传承使命
二、活动时间:
三、活动对象:1-6年级全体队员、预备队员
四、活动过程:
(一)定章
传承章:传递火炬的人形图案寓意少先队员要继承革命先辈的光荣传统,为党和人民事业薪火相传接继努力,用实际行动传承红色基因。
(二)争章
一二年级(9颗星)
内容
方式
网上祭英烈
童心话清明(讲述一个英雄小故事)
英雄形象我模仿(模仿一位英雄人物的形象,拍照,感知英雄事迹发生的情境)
自己评
小组评
辅导员评
三四年级:(9颗星)
内容
方式
网上祭英烈
歌声颂英烈(学唱一首红色歌曲)
丹青绘我心(通过绘画作品和手抄报表达对烈士英雄的怀念,对烈士英魂的哀思。)
自己评
小队评
中队评
辅导员评
五六年级:(9颗星)
内容
方式
烈士陵园
扫墓
观看爱国
电影
征文寄哀思(队员们怀着崇敬的心情观看爱国电影,撰写观后感,共同致敬英雄,缅怀先烈,让红色种子扎根心间。)
自己评
小队评
中队评
辅导员评
五、活动注意事项:
请各班主任做好过程性评价,一定要保存好各班的活动过
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