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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
19、“精彩极了”和“糟糕透了”学案
第一课时（预习展示）
学习目标：
1、通过自学，正确读写糟糕“”、确实“”、“自豪”、誊写“”、敬仰“”、判断“”、“出
版”、戏剧“”、严厉“”、灵感“”、创作“”、源泉“”、警告“”、提醒“”、把握“”、谨“
慎”、“极端”等词语。理解“一如既往”、“得意扬扬”等词语。
2、有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同意见？
3、能说出课文的主要内容。
学习重点：学习生字词
难点：理解课文内容
课堂环节：学情前测：15分钟自主读学：5分钟
合作研学：10分钟群文阅读：10分钟
学情前测:
1、听写糟糕“”、确实“”、“自豪”、誊写“”、敬仰“”、判断“”、出版“”、戏剧“”、严“
厉”、灵感“”、创作“”、源泉“”、警告“”、提醒“”、把握“”、谨慎“”、极端“”、一如“
既往”、得意扬扬“”等词语。
把难写的和不好写的我再正确地写两遍
2、理解词语
一如既往：
造句
得意扬扬：
造句
3、我会从文中找出合适的词填空：
（）的眼睛（）地赞扬（）的诗
（）的小船（）的鼓（）的眉头
自主读学:
1、有感情朗读课文，思考这篇课文主要写了一件什么事？
2、再读课文，说说七、八岁的时候，巴迪写了第一首诗，母亲的评价是什么？
巴迪有什么反应？父亲的评价是什么？巴迪有什么反应？
3、再读课文，找出自己不明白的地方，准备和小组同学交流。
合作研学:
1、小组间交流读学内容，推荐小组成员到前边展示。
2、小组内解决不了的问题全班交流讨论。
群文阅读:阅读第20课《学会看病》感觉母亲的爱
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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
第二课时（重点探究）
学习目标：
1、能有感情地朗读课文。能从人物的动作、语言体会人物的内心，
继而理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方
式。2、懂得成功背后离不开父母的关爱、帮助，学会正确对待赞
扬、批评等不同的评价。
学习重点：
1、感悟作者对父母评价的理解。
2、体会课文中含义深刻的句子的意思。
学习环节：学情前测：5分钟自主读学：10分钟
合作研学：15分钟群文阅读10分钟
学情前测:
1、这篇课文主要写了一件什么事？
自主读学:
1、巴迪长大后，如何看待父母的爱？你如何看待巴迪父母对他的
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